5.6《设计自我 塑造自我 发展自我》个人成长规划吴芳芳公开课教案教学设计课件资料.docVIP

设计自我塑造自我发展自我

泰顺三中吴芳芳

现状分析

2005年6月毕业于台州学院体育系，同年8月分配到泰顺县第三中学，任教至今，专职体育教师、班主任、段长、党建专员。本人优势：积极乐观正能量，在学校的德育工作中发挥着较好的作用。不足之处：写作水平差，体育课堂教学专业技能弱化，急需加强。

近三年获得的荣誉

2019年获得温州市体育学科教学设计三等奖

2020年获得泰顺县体育学科说课一等奖

2020年获得泰顺县第三届中小生校园足球赛指导师二等奖

2020年获得泰顺县体育学科单元整体教学设计二等奖

2021年获得温州市体育学科案列评比二等奖

2021年泰顺县初中体育学考备考研训活动经验分享

二、个人发展目标

1.师德建设目标与措施

作为一名光荣的党员教师，我忠诚党的教育事业，尽职尽责，忠于职守，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务。在课外积极学习各种师德理论，不断加强自身理论基础知识，同时还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律己，以身作则。时刻牢记把全心全意为人民服务作为自己的宗旨。

教育教学目标与措施

感觉现在教育教学基本功很差，要学习的内容太多，我的目标先从写教案开始、慢慢吃透各个教学内容的重难点，然后应用到教学实践中，多花心思丰富课堂教学（比如有趣的体育游戏），让学生感受上课的乐趣。

教育科研目标与措施

争取2022年内写一篇泰顺县一等奖、温州市二等奖的学科论文，2021年学科案列已经获得市二等奖，争取2022年获得市一等奖。

自我提升目标与措施

从2020年9月份开始，我认真参加体育学科的培训和德育教育的培训，积极参加体育学科的各类比赛和德育的各类活动比赛，增强教学技能，积累工作经验，增加综合能力分，争取3年内评上中学高级教师。

需要工作室提供的支持与帮助

2012年1月至2019年9月期间，个人教学工作“0”荣誉，完全跟体育大部队脱离队伍，非常致命的给自己挖了一个深坑，感觉自己现在的课堂教学水平很差，专业术语，动作方法，重难点都完全模糊。所以我希望工作室能在教学理论和教学技能上给与细心指导，把我揉碎，然后从新塑造。非常感谢！