五年级下册信息技术教案(全册)汇编 .pdf

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课题开学教育

教学目标

1.新学期信息技术课堂常规教育，使学生树立组织纪律观念，培养学生遵守

课堂常规的意识，提高信息技术课堂教学的效率。

2.明确上机规则，保持机房秩序，不拥挤，对学生进行安全教育。

教学重点、难点1.课堂常规。

2.明确上机规则，保持机房秩序，提高信息技术课堂教学的效率。

教具多媒体电脑

教学过程

一、简介本册教材主要内容。

1.“校园星星杯足球赛电子板报

2.“欧洲杯足球赛电子板报

3.“儿童天地电子板报

4.“百草园电子专刊

二、讲信息技术课堂常规

1上.课铃响后，在教室安静地等待老师来上课。

2.按照老师安排快速的列队并有序进入机房

3.启动好计算机，做好课前准备，安静地等老师开始上课。

4.上课认真听讲，积极发言，勤动脑，多练习。

三、上机规则

1.学生须按时上机，不得迟到、早退。

2.只准携带上机必需的资料进入机房，无关物品严禁带入。

3.保持室内安静清洁，自觉维护机房卫生。严禁打闹喧哗，吸烟、吐痰及乱

扔杂物、乱刻乱画；学生下机时应自觉将微机凳摆放整齐。

4.只能使用老师给学生安排的计算机，不准动机房其它设备，计算机有问题

举手报告老师。

5.尽可能少开启关闭计算机，必要时尽量使用复位启动。

6.不准删除硬盘上的任何文件；爱护机器，操作时不准重击键盘。

7.不得将机房任何物品私自带走。

四、安排学生的上机座位

五、教师带领学生演练进出机房的方法。

六、检查计算机

学生开启计算机，检查安排给自己的计算机是否正常。

布置作业：

预习：打开关闭Excel,认识Excel操作界面。

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第一章认识Excel2003

课题：第一节启动Excel

课型：新授课

教学内容：电子表格的启动与组成

教学目标：（思想、知识、能力）1.了解什么叫MicrosoftExcel2.掌握如何启

动Excel电子表格3.掌握Excel窗口的组成

教学重、难点：Excel启动，Excel窗口的组成

教法、学法讲演辅结合

教学程序

认知操作

一、复习提问1.怎样开机,关机2.学校机房计算机如何登录入网？

二、新知1.Excel的自我介绍Excel的特长:进行数据处理，对处理结果进行

分析，统计，排序等.2.启动Excel的方法a.单击“开始”按钮b.将鼠标指向

“程序”c.单击二级菜单中的“MicrosoftExcel”3.电子表格的组成见kp2

下图:工作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行

列标签编辑栏工作表标签工作表控制钮

三、小结：1.启动电子表格的方法2.电子表格的窗口组成

学生练习：

一、开机二、登录入网三、启动Excel注:我校计算机,可直接在桌面上找到

打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四、对照KP2下图及KP3表熟

悉Excel窗口的组成启发学生：怎样能使任一个单元格成为活动单元格？五、

关机

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课题：第二节Excel2003窗口组成

课型：新授课

教学内容：认识单元格及单元格的选取

教学目标：（思想、知识、能力）1.知道单元格的地址的表示方法2.掌握单元

格的选取

教学重、难点：单元格地址表示方法，单元格的选取

教法、学法讲法

教学程序

认知操作

一、复习提问1.什么是Excel?功能如何2.Excel由哪些部分组成？

二、新授工作簿由工作表构成，工作表由单元格组成.数据的输入，编辑都是在

单元格中进彳亍的•现在，先让我们来仔细研究一下单元格.1.小小单元格在一

张工作表中，在从A到IV共256列，1到16384行，共有4194340个单元格.a.

单一单元格地址表示法b.单一区域单元格地址表示法c.多区域单元格地址

表示法2.单元格的选取a.活动单元格的选取b.区域单元格的选取c.选取整

列,整行.选取相邻的多行,多列不相邻多个区域的选取

三、小结:单元格表示与选取方法

学生练习：

一、开机二、入网三、启动Excel四、用适当方法表示如图所示单元格或区

域表示为：0表示为：（）表示为：（）五、在Excel中用鼠标选取下列单元格或区