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信息技术2.0化学教研组研修计划（通用3篇）

信息技术2.0化学教研组研修方案篇1

一、指导思想

根据《市教育体育局20__年工作要点》中提出的目标要求，结合我市信息

技术教学实际，全面贯彻落实市教育体育局“内涵提升年”活动要求，扎实推

动“有效课堂”活动的开展，全面提高教育教学质量。加强对《课程标准》的

学习和讨论，优化课堂教学过程。以提高自身素养、创新工作方式、强化服务

意识为切入点，加强对信息技术学科教学模式的讨论和实践，提高信息技术学

科老师的理论水平和教学力量，培育同学应用信息技术手段解决实际问题的力

量。

二、工作目标

加强理论学习，不断提高自身素养。做一个善学习、勤思索的老师。通过

不断学习、探究，具备较强的教育教学和信息技术教科研力量，努力成为本学

科必威体育精装版教学理念和教学方法的带头人。进一步仔细学习新课程标准，更新观

念，努力提高自己的教研水平。

加强课堂教学的讨论。落实教学常规、规范教学行为，进一步做好信息技

术学科课堂教学调研工作，加强与任课老师的沟通，把握学科课堂教学状况，

组织学科老师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。实行多元进展的课堂

教学讨论思路，加强对提高课堂教学效益问题的讨论，深化推动“有效课堂”

活动，从整体上进一步提升信息技术学科的教学水平。

发挥骨干老师的示范作用和学科中心组的指导及监督作用。本学年将组织

部分优秀老师开设不同规模的展现课、研讨课，以便广阔老师学习讨论，提高

广阔老师的教学水平，实行多种形式，指导和关心广阔老师把握信息技术领域

的新学问、新技能，了解信息技术的新动态及其进展方向，理解和把握现代教

育理论和有关信息技术教育的理论学问，并结合自己的工作实际，理论与实践

相结合，逐步应用到自己的工作当中。

三、工作思路

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1、仔细学习有关素养教育和新课改的文件，围绕课程实施中的问题，加快

教研、科研等方面的改革与进展，深化了解并准时解决教学中的困难和问题；

总结、推广教学阅历，探究教学规律。通过学习、讨论，进一步增加课程意

识，强化教改意识，从根本上提高我市信息技术老师的自身素养。通过开展丰

富的教研活动，充分调动广阔老师参加教学改革的乐观性，增加老师教学的质

量意识，促进老师的专业化进展。同时通过对学法的讨论，努力使老师的教学

面对全体，因材施教，激发同学自我进展的愿望和力量，促进同学的进展和成

长。

2、加强老师队伍建设，构建合理的梯次型的老师结构，加强集体备课，发

挥集体的优势，努力提高信息技术老师的专业素养，推动老师整体水平的提

高。充分发挥学段骨干老师的带头作用，真正肩负起指导青年老师尽快成长的

重任。通过开展各种教研活动，着力发觉、培育一批具有进展潜力的优秀青年

老师。

3、加强信息技术教学工作的常规管理，确保本年度任务目标的达成。加强

常规管理的力度，使备课、上课、作业布置与设计、同学作品的评价等制度

化、规范化、系统化。组织好公开课、示范课、优质课及论文的评价与指导，

对于信息技术课堂教学，可以采纳“任务驱动”的方式，根据“提出任务——

分析争论——探究质疑与操作——反馈小结”这种形式，老师提出任务后，引

导同学进行分析争论，问题也可以是从老师引导同学分析争论中得到。解决问

题的方法，或是师生共同探究，或是由同学教同学，由同学选择自己的方式，