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幼儿园教师业务考试3-6岁儿童学习与发展指南测试卷及答案2--第1页

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《3-6岁儿童学习与发展指南》测试卷

一、填空题（共10分，每题1分，共10题。）1.1、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》中

第一部分“卫生保健工作职责”中提出了哪三种机构？托幼机构、妇幼保健机构、相关机构。2、

《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。3、《幼儿园教师专

业标准》分为专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度。4、《指南》中社会领域有人际交

往和社会适应两个子领域。5、发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的

生活习惯、和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。6、

《幼儿园教育指导纲要（试行）》分为总则、教育内容和要求、组织与实施、教育评价四个部分。

7、《指南》以后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿德、智、体、美各方面

协调发展为核心。8、《指南》中指出幼儿科学领域的学习和发展分为科学探究和数学认知。艺术

领域的学习和发展分为感受与欣赏和表现与创造。9、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发

展起来的。10、中国教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南》的时间是。

二、选择题（共15分，每题1分，共15题。）

1、5-6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起（C）秒左右A、5B、10C、20D、40

2、4-5岁幼儿能够在较热或较冷的户外环境中连续活动（A）A、半个小时左右B、一个小时

左右C、两个小时左右D、两个半小时左右

3、（B）是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。A、模仿B、体验C、观察D、

同化

4、4、保证幼儿每天的睡眠时间，午睡一般应达到（B）小时左右。A、1B、2C、3

5、5、幼儿每天的户外活动时间一般不少于(C)小时，其中体育活动时间不少于（）小时，季

节交替时要坚持。A、11B、12C、21D、32

6、6、4—5岁幼儿能快跑（B）米左右。A、10米B、20米C、30米D、40米

7、7、如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力（AB）。A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、

睡眠、游戏等方面的情况，采取相应的措施帮助他们尽快适应新环境。B、经常带幼儿接触不同的

人际环境，如参加亲戚朋友聚会，多和不熟悉的小朋友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。C、幼

儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。

D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可根据气

温的变化和幼儿的个体差异，适当减少活动的时间。

8、为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣，如：（ABCD）A、每天有足够的时间与幼儿交谈。

如，谈论他们感兴趣的话题，询问和听取他们对自己事情的意见等。B、尊重和接纳幼儿的说话方

式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应。C、鼓励和支持幼儿与同伴一

起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。D、在农村和少数民族地区，要积

极为幼儿创造用普通话交流的语言环境。

9、提醒幼儿保护五官，如不乱揪耳朵、鼻孔，看电视时保持（A）米左右的距离等。A3B1.5C2

10、（B）岁的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望。A3—4

岁B4—5岁C5—6岁

11、当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用（ABCD）等方式解决冲突。A、协商B、交换C、

轮流D、合作

12、《指南》共有（B）个学习发展目标。A、31B、32C、33

13、13、幼儿在对自然事物的探究和运用数字解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经

验，充分发展形象思维，而且初步尝试（ABCD），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习

奠定基础。A、归类B、排序C、判断D、推理

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14、（C）儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。A、4—5岁B、5—6岁C、3—4岁

15、（A）岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。A、4—5岁B、5—6岁C、3—4