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三年级上册美术教学计划汇总7篇

三年级上册美术教学计划篇1

学情分析

小学三年级学生不多，更有利于美术课堂组织教学。三年级

学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思

维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，

促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力

和敢于创造的潜意识，教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美

术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学

生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审

美能力以及创造美好生活的愿望。

教学目标

1、“造型一表现”学习领域目标：初步认识线条、形状、

色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效

果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激

发丰富的想象，唤起创造的欲望。

2、“设计一应用”学习领域目标：尝试从形状与用选的关

系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对

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称与均衡等形式原理，甩手绘草图或立体制作的方法表现设计构

想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。

3、“欣赏一评述”学习领域目标：欣赏符合学生认知水平

的中外美术作品，用语言或文字等多种形式描述作品，表达感受

与认识。

4、“综合一探索”学习领域目标：采用造型游戏的方式，

结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作

与展示，并发表创作意图。

课程要求

1、继续强化学生对生活的体验能力。通过看看、画画、做

做等方法表现所见所闻，所感所想的事物，丰富学生的感受。从

中,还要引导学生对形和色的基本概念进行探索和总结.使学生

能够从感性认识慢慢向理性认识过渡。

2、继续激发学生丰富的想象力和创造力。我们尝试通过一

个由一定故事情节贯串的主题单元，来完成这个任务。

3、能够体验不同的材料，并根据其特性或情景主题进行造

型和设计活动。设计能够体验一定的目的性和实用性，并能够进

行简单的装饰。

教材的重难点

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重点：1、掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运

用水彩画方法表现生活美和自然美。

2、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概

括力。

难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型

较生动自然。

2、在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，

在泥塑中培养空间想象力。

3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现

力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所

加强。

课程实施设想

1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术

作品的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。

2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用

当中，进一步巩固二年级学习内容的基础上发挥学生的想象,继

而达到学以致用的目的。

3、将绘画与手工相结合进行教学，打破美术教学中以绘画

为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。

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