人教版小学一年级数学下册第五单元《认识人民币》集体备课教材分析.pdfVIP

第五单元认识人民币单元备课

教学内容

人教版小学数学教科书一下第五单元内容

《认识人民币》是义务教育课程标准实验教材人教版一年级下册

的内容，本册教材“认识人民币”的内容是让学生在现实情境中,

认识人民币的单位元、角、分及它们之间的关系,认识各种面值的

人民币及人民币的兑换。使学生在生活情境中能运用人民币的知识

教材分析解决实际问题。并通过教学情境的设计，激发学生的学习兴趣，使

学生知道要爱护人民币。

教材知识分析：本单元共包括三个大的知识点：认识各种面值的人

民币，人民币单元间的换算和简单的计算以及问题解决。本单元的

教学注重与实际生活相结合，学生在学习中依托具体实物来认识人

民币，通过模拟购物活动使学生初步体会到人民币在日常生活，商

品交换中的作用，感受“元”是最常用的人民币单位。

1.认识各种面值的人民币

该部分知识包括例1，例2.例3.例4.例1先安排认识1元以下

的人民币，例2再通过兑换活动掌握元.角.分之间的十进制关系，

例3安排学生认识5元及5元以上的人民币，让学生知道“元”在

人民币单位中占主导作用，例4通过对不同面值人民币之间的兑

换，让学生进一步认识各面值的人民币，也进一步加深了学生对

100以内的数的理解。

2.人民币单位间的换算和简单计算

例5和例6展现人民币单位间的换算以及简单计算的方法，例5

的安排由易到难，先掌握把复名数转化为单名数，进而借助逆向思

维推出逆向思维推出单名数化为复名数的方法，为例6的计算做好

了准备，例6安排了学生熟悉的生活情景，在解决问题的过程中完

成了人民币简单计算的教学。

3.解决问题

例7的教学主要是指导学生进行有序思考，要重点教学调整的方

向性和罗列的有序性，让学生充分展示思维过程，了解解决问题的

不同策略。

1.使学生认识人民币的单位有元、角、分，知道1元=10角，1角

=10分。2.认识各种常用面值的人民币，了解各面值人民币之间

教学目标的关系，并会进行简单的计算。

2.通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换

中的作用，感觉“元”是人民币单位中最常用的主要单位，初步了

解简单的货币文化，并知道爱护人民币。

教学重点难单元教学重点：

点认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。

单元教学难点：

会进行简单的人民币的计算。

教学措施

教学应充分利用学生已有的生活经验，结合模拟人民币，采取小

组活动交流的形式，通过分类活动归纳出我国发行的人民币的种

类，以及每种人民币的面值和图案、色彩特点，使认识各种面值的

人民币的活动落到实处。

例2的教学是认识人民币的单位元、角以及它们之间的十进关

系。这些内容是比较抽象的。教学时，应根据学生已有的生活经

验，组织学生开展有趣的换钱活动，让学生在活动中理解元、角之

间的十进关系和1元、1角的币值的大小。

例6可设计“小小超市”活动，配以动听的音乐，让学生仿佛

处在真实的购物环境中，利用自己手中的钱去买物品，活动中教师