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《双减背景下小学数学课内作业设计的实践研究》课题开题报告论文--第1页
《双减背景下小学数学课内作业设计的实践研究》课题开题报告论文
【摘要】
当前，双减政策已经在我国全面实施，小学数学教育也面临着新的挑战。为了更
好地适应双减背景下的数学课程教学，设计与开发针对性强、符合教学要求的数
学课内作业显得尤为重要。因此，本文拟以小学数学课内作业设计为研究主题，
探讨如何在双减背景下设计优质的数学课内作业，提高小学生数学学习兴趣和学
习效果。
【关键词】双减政策；小学数学；课内作业；设计；教学
【Abstract】
Atpresent,thedoublereductionpolicyhasbeenfullyimplementedinChina,and
primaryschoolmathematicseducationisalsofacingnewchallenges.Inorderto
betteradapttothemathematicscurriculumteachingunderthebackgroundof
doublereduction,itisparticularlyimportanttodesignanddevelopmathematics
homeworkthatistargetedandmeetsteachingrequirements.Therefore,this
paperintendstotakethedesignofprimaryschoolmathematicshomeworkasthe
researchtheme,explorehowtodesignhigh-qualitymathematicshomework
underthebackgroundofdoublereduction,andimprovetheinterestandlearning
effectofprimaryschoolmathematics.
《双减背景下小学数学课内作业设计的实践研究》课题开题报告论文--第1页
《双减背景下小学数学课内作业设计的实践研究》课题开题报告论文--第2页
【Keywords】Doublereductionpolicy;Primaryschoolmathematics;Homework;
Design;Teaching
【引言】
随着近年来双减政策的全面推进，我国小学数学教育也出现了新的变革，其中作
业的设计与开发尤为重要。做好数学作业不仅可以加深学生对数学知识的理解和
掌握，同时也能提高小学生对数学的学习兴趣和动力。然而在实际教学中，教师
往往难以针对性地设计优质的数学作业，在双减政策的背景下尤为显得困难。因
此，本文旨在研究如何在双减政策背景下，设计出更优秀的小学数学课内作业，
以提高学生的数学学习效果和成绩。
【目的与意义】
本研究的目的是探究如何在双减政策背景下，设计出与教学要求相符合的小学数
学课内作业。具体目标如下：
1.通过调查和分析当前小学数学课程，探讨双减背景下课内作业设计需要注意的
问题和难点；
2.对已有的小学数学课内作业进行评估和总结，探索教学成功案例和存在问题；
《双减背景下小学数学课内作业设计的实践研究》课题开题报告论文--第2页
《双减背景下小学数学课内作业设计的实践研究》课题开题报告论文--第3页
3.基于实践经验和现有研究成果，提出一套适用性强、符合教学要求的小学数学
课内作业设计方法。
通过本研究，可以更好地理解双减政策对数学教育的影响，为实现小学数学课内
作业的质量提升提供参考和指导。
【内容分析】
1.双减背景下小学数学教育的变革
双减政策的推行，使得小学数学教育出现了新的变化。在“减负
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