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初二地理知识点总结归纳

八年级上册地理期末知识点

一、自然资源总量丰富、人均不足(4月22日世界地球日)

1、自然资源：在自然界中，对人类有利用价值的土地、阳

光、矿产、森林、水和水能等。

2、分类：

可再生资源——可以在较短时间内更新、再生，或能够循环使

用，如土地、森林、水和水能等。

非可再生资源——用一些就少一些，如矿产资源。

3、特点：总量大，种类多，但人均不足，相对短缺。

二、土地资源(6月25日世界土地日)

1、利用类型：耕地、林地、草地为农业用地，建设用地为非

农业用地。

2、各类土地构成比例不合理：耕地、林地少，难以利用的土

地多，后备土地资源不足。

3、我国土地资源的特点：

⑴优势：总量丰富、类型齐全，为我国因地制宜全面发展农林

牧副渔生产提供了有利条件;

⑵劣势：人均占有量少、比例结构不合理、分布不均、各种土

地资源破坏严重。

4、分布地区

⑴耕地和林地主要分布在气候湿润的东部季风区。这里土地利

用程度高，其中耕地主要分布在东部平原和低缓的丘陵地区;

林地主要分布在东北、西南、东南的山地。

⑵草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部内陆地

区。这里难利用土地多，土地资源的利用程度低，牧业在该地

区的农业生产中占主要地位。

⑶北方旱地与南方水田的差异：北方地多水少，以旱地为主;

南方水多地少，以水田为主。

5、存在的问题：水土流失、土地荒漠化、乱占耕地等。

6、基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕

地。

三、水资源(3月22日世界水日;3月22-28日中国水周)

1、水是宝贵的资源

⑴地球上的水97﹪是海洋水，淡水资源绝大部分为两极和高

山的冰川，其余大部分是深层地下水。目前，人类利用的淡水

资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水资源的

0.3﹪。

⑵水危机的原因：用水量增加、水污染、水浪费。

2、水资源时空分布不均

⑴时间分配不均：夏秋季多、冬春季少且年际变化大。合理利

用每一滴水：由于我国水资源地区分布不平均，为了合理利用

水资源，有必要兴建水库、跨流域调水等工程(如：引黄济

青、南水北调)。

⑵空间分布不均：南多北少，东多西少。特别是华北和西北地

区缺水最为严重，我国水、土资源的配合不合理，进一步加剧

了北方的缺水状况。

⑶措施：①解决季节分配不均——兴修水库。②解决空间分布

不均——跨流域调水。如引滦入津、引黄济青、南水北调等。

③节约用水，防治水污染。

⑷南水北调工程的三条计划线路：①东线方案：在江苏扬州市

把长江水抽进京杭运河，用闸控制，逐级提升，过黄河后，自

北自流，沿途供水，直达天津市。②中线方案：首先从丹江口

水库引水到华北平原，第二步在三峡巨型水库建成后，利用高

峡出平湖，筑渠输水自流进汉江。③西线方案：计划提高金沙

江、雅砻江、大渡河的水位，再开凿一些巨大的隧洞，把长江

水引入黄河上游，补充西北的水源。

3、我国水资源的特点：⑴水资源短缺;⑵时空分布不均。

湘教版地理八年级上册期末知识点

海拔与地形

⑴绝对高度(海拔)：地球表面某一地点高出海平面的垂直距

离。

⑵相对高度是地球表面某一个地点高出另一个地点的垂直距

离，

⑶等高线是地图上把海拔高度相同的点连线。

⑷山地的五种基本形态：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖(会

认识不同的等高线。)

⑸在不同的等高线之间，涂上不同的颜色就可制成分层设色地

形图。

⑹地表各种高低起伏的形态，总称地形。地表的五种基本地

形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。

⑺平原和高原的共同特点是地面起伏小,不同的是平原海拔低

(200米以下)，高原海拔较高。

陆地与海洋

⑴三分陆地(29%)，七分海洋(71%)，陆地集中在北半球;

⑵七大洲(亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大

洋洲)和四大洋(太平洋、大西洋

⑶印度洋、北冰洋)要记住大小和方位。

⑷亚洲与欧洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山

脉、土耳其海峡;

⑸亚洲与北美洲的分界线是白令海峡;

⑹亚洲与非洲的分界线是苏伊士运河;

⑺北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河。

⑻南极洲是跨经度最广的洲，北冰洋是跨经度最广的洋，呈S

形的是大西洋。全在东半球的是印度洋。

以课本为主，构建知识结构，精讲重、难点?

首先，教师按照教材编排的章节顺序给学生进行全面贯通讲

解。在这一轮里要求教师在讲解的过程中要分清主次。对教材

中学生普遍掌握的一般性内容点到为止;针对学生平时学习过

程中出现的疑难问题和教材中的重点、难点内容，以及近几年

会考试题中多次考查的