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2024年英语教师年度工作计划模版

一、所带班级情况分析

这学期我所带领的班级依然是____班，此班级的班风较为活泼，

在课堂互动上也较为活跃。但是相对的是纪律方面有所缺陷，幸而对

于教学并不会构成太大影响。不过从上个学期的期末考试成绩上和一

直以来的认识来看，班级内有数量较多的同学英语成绩波动较大，在

英语词汇的积累与应用上还具有一些缺陷需要弥补，而这些都是我在

这新的学期里需要注意和加强的地方。

二、针对性教学方案

在这个学期我除了传统上课教学下课练习模式外，还会额外添加

一些英语歌曲与英语故事的教学，尝试通过趣味性的教学方式来提高

班级同学们的词汇量，提高同学们对英语这一课程的接受度与自主

性。同时，因为这是小升初的考试之前的最后一学年，也是最后的冲

刺准备阶段，所以我除了这些教学以外还会加强模拟考试等练习，并

通过研究历年考试真题来进行有针对性的考前培训，提高学生的答题

技巧以及知识运用能力。

三、个人教学工作准备

1、加强自身学习研究，通过历年的考试真题来对考试可能会出现

的题型题目进行一些预测，并针对预测结果来进行教学准备，以提高

学生的考试能力。

2、加强与孩子们的沟通交流，明白他们学习的难点在哪里，了解

自己在教学中的不足并加以改正，力求通过这种方式来让我于班级同

学融为一体，共同加强学习，共同为了进步而努力奋斗。

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3、一个班级中总是有成绩的高低，因此我要发挥出老师的耐心与

能力来悉心教导，不抛弃任何一个学生，督促先进生，鼓励后进生，

引导整个班级学习风气的前进。

在新学期里，仅靠着我一人的努力是肯定不足的，我需要设法培

养起学生们的学习热情，带动起全班同学们一起努力，自发的向上才

能够在激励的竞争中考取更好的学校，接受更好的教育，在以后成为

一个对祖国、对人民有贡献的栋梁之才。

2024年英语教师年度工作计划模版（二）

一、教育工作中

要课前精备、课上精讲、课后精练，减轻学生负担，提高教学质

量的教学三环节，面对有限的课时，以改革精神探索提高教学效率的

科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的

教学效益，这使自己的教学水平有了较大提高。

1、搞好练兵：认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内

容当堂掌握。提高思想认识。为了提高自身认识，将从自身业务水

平、教育科研等多个方面大力加强集体教研备课-模拟演课-听课走访-

吸取精华-实际课堂五方面的教学环节。

2、多读书，读好书;读书是凸现英语教学边缘性特征，实现英语

教师自我“充电”的途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启

发英语教师创造的灵感。

3、多多请教是关键;教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学

习，地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进

步的速度快，

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4、加强英语教学方法多样化的运用：运用各种不同的肢体语言来

辅助教学。

5、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英

语，在生活中学习英语;多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角

等等;要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话;多看

英语画报，多读英语故事，多看英语书籍;多与学生交流，进行口语交

际训练。

二、工作中要注意的事项

首先，要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过

程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技

能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

其次，要注意教学内容的开放性。要使英语课由单一转向综合，

由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴

趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。

第三，要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单

向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此

形成一个学习的共同体。

第四，要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲

解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、

说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生

的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。