0423S05023-信息素养教育-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《信息素养教育》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0423S05023

开课单位

管理学院

课程名称

（中文）信息素养教育

（英文）InformationLiteracyEducation

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2+0.5

课程学时

34+17

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

《信息资源管理》

适用专业（类）

图书馆学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《信息素养教育》课程是本专业的一门专业拓展课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握信息素养的基础知识和原理，具备针对中小学生或其他群体开展信息素养教育的基本能力。

（二）教学目标

通过本课程的学习，使学生比较深入地理解信息素养的内涵，掌握信息素养的外延，掌握开展信息素养教育的基本理论、方法、资源和工具。

课程目标1：使学生比较深入到理解信息素养的内涵，掌握信息素养的外延；

课程目标2：使学生掌握开展信息素养教育的基本理论、方法、资源和工具。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-2：掌握信息技术应用、基本研究方法和研究工具的基础知识以及1门外语；

课程目标1

50%

2-2：2-2：具备运用图书馆学及其相关学科的知识去发现、分析、解决实际问题的能力。

课程目标2

50%

四、教学方式与方法

教学方式：课堂讲授、课堂讨论、举例等。

教学方法：探讨式教学、启发式教学、案例教学相结合；选择一到两个实例进行分析。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

课程的教学重点是信息素养的内涵与外延等。

（二）教学难点

本课程的教学难点是如何开展信息素养教育等。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章信息素养该论文

使学生了解信息素养概念与信息素养教育的发展史，理解信息素养的内涵与外延。

4

讲授

课程目标1

2

第2章常用网络信息资源

使学生了解常用的网络信息资源以及工具。

2

讲授

课程目标1

课程目标2

3

第3章有哪些信誉好的足球投注网站引擎与信息评价

使学生掌握有哪些信誉好的足球投注网站引擎的基本类型以及常规的使用方法。

4

讲授

课程目标1

课程目标2

4

第4章专业学术信息资源

使学生掌握学术文献数据库、专利文献数据库、统计数据库等学术信息资源

4

讲授

课程目标1

课程目标2

5

第5章信息整理、储存和利用

使学生掌握信息整理、储存和利用的概念与价值以及科学应用的方法与工具。

4

讲授

课程目标1

课程目标2

6

第6章信息素养教育对象

使学生理解信息素养教育对象的类型、基本特点。

4

讲授

课程目标1

课程目标2

7

第7章信息素养教育方法

使学生掌握开展信息素养教育的基本方法与模式。

4

讲授

课程目标1

课程目标2

8

第8章信息素养教育MOOC资源

使学生了解国内必威体育精装版、最权威的信息素养教育资源。

2

讲授

课程目标1

课程目标2

9

第9章信息素养课堂教育设计

使学生掌握信息素养课题教育设计的原则和基本方法。

4

讲授

课程目标1

课程目标2

10

复习

系统复习以上所学知识

2

讲授

课程目标1

课程目标2

合计

34

七、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

信息检索实验展示

分组展示信息检索作业

3

演示性

课程目标2

2

信息评价实验展示

分组展示信息评价作业

3

演示性

课程目标2

3

信息整理、储存和利用

分组展示信息整理、储存和利用作业

3

演示性

课程目标2

4

信息素养课程设计实验1

分组展示信息素养课程设计

4

演示性

课程目标2

5

信息素养课程设计实验2

分组展示信息素养课程设计

4

演示性

课程目标2

合计

17

注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。

八、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：?开卷考试?闭卷考试¨课程论文

t课程报告?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

40%

出勤表现

10%

出勤频次

课程目标1

课堂表现

5%

课堂表现情况

课程目标2

作业1

5%

作业完成度

课程目标2

作业2

5%

作业完成度

课程目标2

作业3

5%

作业完成度

课程目标2

作业4

5%

作业完成度

课程目标2

作业5

5%

作业完成度

课程目标2

期末

考核

课程报告

课程报告写作规范、内容丰富度与科学性

课程目标1

课程目标