- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《漫步建筑长廊:3老建筑的去和留》教学设计-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:《漫步建筑长廊:3老建筑的去和留》
2.教学年级和班级:六年级
3.授课时间:2023-2024学年下册
4.教学时数:2课时(90分钟)
本课程以综合实践活动形式展开,结合沪科黔科版教材内容,引导学生探讨老建筑的保护与拆除问题。通过课堂讨论、案例分析、小组合作等方式,让学生深入了解我国建筑文化遗产的重要性,培养其保护意识,提高审美鉴赏能力。教学内容紧密结合课本,旨在引导学生将理论知识与实际相结合,关注社会热点问题,培养学生的思辨能力和实践能力。
核心素养目标分析
本课程围绕《漫步建筑长廊:3老建筑的去和留》主题,着重培养学生以下核心素养:
1.文化意识:通过了解和分析老建筑的历史背景、艺术价值,增强学生对民族文化的认同和尊重,提高文化自信。
2.思辨与创新:引导学生对老建筑的保护与拆除问题展开思考,激发学生独立思考、批判性思维,培养创新意识和解决问题的能力。
3.团队合作:以小组合作形式进行探讨,培养学生团队协作、沟通表达及组织协调能力。
4.社会责任:使学生认识到保护建筑文化遗产的重要性,激发学生积极参与社会公益事业,培养社会责任感。
教学难点与重点
1.教学重点
-理解老建筑的历史、艺术价值及其在现代社会的作用。
-掌握评估老建筑保护与拆除的标准和方法。
-培养学生对建筑文化遗产保护的责任感和实践能力。
例如,通过案例分析,学生能够识别并阐述老建筑的历史艺术价值,如某一建筑的构造特点、所使用的材料、反映的时代背景等,从而理解其核心内容。
2.教学难点
-分析老建筑保护与城市发展之间的平衡关系。
-设计合理的老建筑保护方案,考虑经济、文化、技术等多方面因素。
-运用批判性思维,对不同观点进行理性评价和辩论。
例如,难点在于如何引导学生综合考虑城市发展、经济效益与文化遗产保护之间的关系,提出既能保护老建筑,又能适应现代城市发展的具体方案。此外,学生需要学会如何搜集和分析相关信息,运用批判性思维对各种观点进行评价,形成自己的见解。教师需采取有效教学方法,如小组讨论、模拟实践等,帮助学生突破这些难点。
教学资源
1.硬件资源:
-电脑、投影仪等教学设备
-实地考察所需交通工具
-相机、录音笔等记录工具
2.软件资源:
-教学课件PPT
-建筑保护案例资料
-评估老建筑保护与拆除的标准手册
3.课程平台:
-学校多媒体教室
-网络教学平台(如校园网、学习管理系统)
4.信息化资源:
-电子版教材
-建筑文化遗产保护视频资料
-专业网站的建筑保护相关文章
5.教学手段:
-案例分析
-小组合作探讨
-实地考察调研
-报告展示与评价
-互动问答与讨论
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-教师通过展示一组老建筑的图片,提出问题:“这些老建筑在我们的生活中有什么意义?为什么我们要保护它们?”激发学生对老建筑保护话题的兴趣和思考。
-学生分享自己对老建筑的看法和感受,教师总结并引出本节课的主题。
2.讲授新课(15分钟)
-教师简要介绍老建筑的历史、艺术价值以及保护意义,强调本节课的教学重点。
-以案例分析的形式,讲解评估老建筑保护与拆除的标准和方法,引导学生关注建筑文化遗产的重要性。
3.巩固练习(10分钟)
-学生分组讨论,针对某一具体老建筑案例,分析其保护与拆除的利弊,并提出合理的保护方案。
-教师巡回指导,解答学生疑问,确保学生理解和掌握新知识。
4.课堂提问与互动(10分钟)
-教师提出一系列问题,如:“老建筑保护与城市发展之间如何平衡?”“保护老建筑时应考虑哪些因素?”等,引导学生运用所学知识进行分析和思考。
-学生回答问题,教师给予点评和指导,强调教学难点,帮助学生突破思维障碍。
5.创新教学:小组实地考察(5分钟)
-学生分组进行实地考察,拍摄老建筑照片,搜集相关资料,为后续课堂展示做准备。
-教师提供考察指导,确保学生关注重点,提高实践能力。
6.课堂展示与评价(5分钟)
-各小组展示考察成果,分享老建筑保护方案,其他学生给予评价和建议。
-教师总结评价,强调学生在考察过程中的亮点和不足,提高学生的思辨能力。
7.解决问题及核心素养能力拓展(5分钟)
-教师引导学生思考如何在现实生活中积极参与老建筑的保护,提出具体的行动方案。
-学生讨论并分享自己的看法,教师总结,强调社会责任感和实践能力的培养。
8.总结与反思(5分钟)
-教师对本节课的教学内容进行回顾,强调重点知识。
-学生分享学习收获,提出疑问,教师
您可能关注的文档
- 12故宫博物院(教学设计)2024-2025学年统编版语文六年级上册.docx
- 1.1.地球家园中有什么 教学设计-2024-2025学年科学二年级上册教科版.docx
- 4认识感官 教学设计-2024-2025学年科学一年级上册苏教版.docx
- Unit 1 Food Matters Reading 知识点教学设计-2023-2024学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册.docx
- 3.12 大一统王朝的巩固 教学设计 2024-2025学年统编版七年级历史上册.docx
- 第10课 风的形成(教学教学设计)-四年级科学上册同步高效课堂系列(青岛版).docx
- 4×100米接力跑 下压式传、接棒技术 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
- 1.1.2子集和补集(第二课时全集和补集)教学设计-2024-2025学年高一上学期数学湘教版(2019)必修第一册.docx
- 4花之歌教案-2024-2025学年六年级上册语文统编版.docx
- 第1课我与键盘交朋友(教学设计)三年级下册信息技术粤教版.docx
- 大学生职业规划大赛《新闻学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《应用统计学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《音乐学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《中医学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《信息管理与信息系统专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《汽车服务工程专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《水产养殖学专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《市场营销专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《音乐表演专业》生涯发展展示PPT.pptx
- 大学生职业规划大赛《音乐学专业》生涯发展展示PPT.pptx
文档评论(0)