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初三学期英语备课组工作计划7篇

初三学期英语备课组工作计划7篇

相信大家对即将到来的初三学期英语教学工作生活满心期待吧!我们应该怎

么制定初三学期英语备课组工作计划呢？下面是小编为大家整理的关于初三学

期英语备课组工作计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

初三学期英语备课组工作计划【篇1】

为了更好地应对激烈的竞争，面对社会、学校、家长等对初三全体师生所寄

托的深切希望，我校英语备课组特制定了初三第一学期工作计划，必须要严密

认真制定计划，脚踏实地执行计划。

一、教学目标

使学生的思想认识有一定的提高，能爱家、爱校、爱父母、爱老师、爱同

学，爱公物；会惜时、守时、用时。在课堂上培养学生多方面的素质，不能只

重视学习成绩和分数。提高学生听、说、读、写的各项能力。培养学生良好的

阅读和学习习惯

二、教学内容分析

本期复习任务较重，需要掌握词汇__个；需要掌握语法有名词、代词、数

词、时态等__项；需要掌握交际用语包括问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀

请、请求允许、祝愿和祝贺、提供帮助、约会、就餐、就医、购物、问路、谈

论天气、语言交际困难、提醒注意、劝告、建议等__个类别；会表达的话题有

个人情况、家庭、朋友与周围的人、周围的环境、日常活动、学校生活、兴趣

与爱好、个人情感、人际关系、计划与愿望、节假日活动、购物、饮食、健康

等__个项目。

三、学生情况分析

基础知识掌握不够扎实，第一大题听力得分率往往只有68%左右，完形填

空、补全对话得分率较低。课堂学习积极性较高，回答问题较主动，绝大多数

同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文但刻苦学习之风仍需培养，少数优生

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优势不明显，差生学习积极性、学习兴趣急待提高。

四、教学措施和要求

A类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完

成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。

B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头

促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课

提出的稍难问题。

C类学生：教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多进行谈话，让他们认

识到英语学科的重要性，平时对他们要求严格但要求不过高。绝大部分学生主

要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。

如何用科学的教学方法，在有效的时间内使学生生动活泼高效地学习，教师

应做到以下几点：

1、精心备课

精心备课是提高课堂效率的前提。认真的备课，会使我们做到胸有成竹，无

论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要精心考虑，通

盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生，才能运用自如，得心应手，才能有效

提高课堂教学效率。

2、团结协作

初三第一学期时间紧任务重压力大，同年级同学科教师必须团结协作，集体

备课，资源共享，才能更全面、更细致、更敏感地洞察中招信息并快速反应于

教学和复习之中。

3、统一要求

（1）每节课上课内容要一致。以集体教案为原稿，个人可进行合理化修改。

（2）每天作业布置要一致。针对中招题型和学生弱势项目有选择有加工地布

置，后期复习阶段教师可整合多种资料于一起科学地反复地操练，反对不假思

索搞题海战。

（3）作文训练及批改要求要一致。每周应有一节作文课，要求学生限定时间

内完成，并可尝试让学生交换批改作文，一方面减轻教师批阅作文负担，另一

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方面使学生通过批改他人作文能发现问题、解决问题，取长补短。

初三学期英语备课组工作计划【篇2】

一、授课教师：

__

二、指导思想：

以深入贯彻教学理念。认真总结牛津英语上一届初三的教学经验，努力把学

生的英语基本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导，使学

生在这方面的能力有所提高，为明年的中考奠定基础。

9月份：

1、认真制订授课计划，两周一个Chapter，且每一个Chapter测验一次自己

命题，提前备好1~2周的课。

2、安排好备课组内互相听课人员，继续做好互相听课，互相评课工作，取长

补短，努力提高自己的教学业务水平。

3、第四周为迎接区进修学院“二期课改”视导工作，组