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九年级英语复习计划总结5篇

九班级英语复习方案2

一、指导思想:

为了努力提高同学整体成果,让每一位同学发挥最大潜力,

在中考中取得最好成果,我依据《中（学英语）教学课程标准》

和《英语中考说明》,依据我校同学素养和教学实际状况,特制

定中考英语复习方案,从而有效地进行中考英语复习。

二、复习目标:

(1)平均分:73.3%

(2)及格率:58.6%

(3)优生率:18.5%

力争达到同班级同（学科）中（排名）第2名

1、把握基本的词汇学问。词汇总复习主要分为单词拼写、

词语释义和词形转换三个方面。既要把握基本词汇学问,又要

具有运用词汇的基本力气,用构词法、音形相同相像比较法、

归类法等记住单词。

2、体会（英语语法）的实际应用。语法的复习要兼顾句

法和词法。在把握句法的基础上,分析理解词法。留意理清语

法学问脉络,使之系统化。归纳语法规章,指导语言实践,提高

理解语法概念和规章的力气以及运用规章的力气。

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3、正确使用交际用语。在复习中,要能运用学校阶段每个

话题下的基本交际用语进行简洁的交际。

4、留意阅读力气的培育。有意识地进行阅读技巧训练,如

精读、略读、选读、（速读）、带着问题读,利用关键词、关键

句去领悟隐含的意思等。

5、抓好听力训练。支配确定的时间进行强化性听力训练,

生疏测试题型。结合听课文原声带、听力训练题以提高同学

的听力水平。

6、强化书面表达力气的培育。通过背诵典型的（范文）,

大量的习作练习和指导,不断提高同学组织文章的力气,运用

已学词汇进行描写的力气。

三、教材分析

1、学业水平考试涉及教材状况分析

学业水平考试涉及英语教材为《义务（训练）课程标准试

验教科书英语(新目标)》（初一）至（初三）共五本教材。它

融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活

化的学习等程序,包括4000多个单词和300多个短语。

2、重难点分析

所涉及的单词较多,并新增加了复习单元、（文化）背景学

问和学习策略以及一部分的新兴语言,还增加了任务型学习

成分和语言输入。虽然每个单元书面文字不是很多,但容量大,

需补充的学问点较多。

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教材侧重于生活化、实际化的语言。这就要求同学们在平

常缔造英语氛围多说多运用英语。而且每个单元都弱化了语

法部分,但语法部分仍是考试的重点、难点,需要作许多的补充

与练习。

3、考点分析

近几年的学业水平考试主要以考查同学的英语基础学问

各基本技能为主,并着重考查同学迅速而灵敏运用所学基础

学问分析问题和解决问题的力气。因此,基础学问与生活化语

言仍是考查的重点。

四、学业水平考试分析

1、历年学业水平考试英语都侧重于对基础学问的考查,包

括字、词、基础语法项目、交际用语及语言综合运用,考题越

来越贴近实际生活。考试时间为120分钟,总分为120分。

2、20__年学业水平考试要求

考试内容:基础学问部分包括①语音认读,要能正确地拼读

单词;②词汇:把握教材后面要求把握的词汇、习惯用语、固定

搭配。③语法:把握名词、代词、数词、介词、连词、形容词、

副词、冠词、动词、五种基本时态、简洁句等的用法。

考查的形式:①听力,共四节,30分。②英语学问运用,二节共

30分。③阅读理解,三节20小题共35分。④写作,三节共25

分;试题的难易系数比大约为:7:2:1

3、今年学业水平考试趋势

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①听力:将照旧紧紧围绕课程标准所供应的日常交际用语

和话题设计试题。题型上不会有太多的变化。听力话题包括

以下几点:饮食、（购物）、人物动作、职业、（爱好）、图识标

志、交通工具、天气、时间、地点、人物关系、供应关怀、

生活常识、看病等,这部分还需同学们在日常学习中多积累。

②英语学问运用:从去年开头题型上有了变化,不再考查同

义词,而是直接考15个单选题。考查的内容应多侧重于基础

学问部分。语言生活化、实际化。

重点应都查字词的记忆;动词、名词、代词、冠词、数词、

形容词和副词的比较级、宾语从句、名词全部格、情态动词、

时态运用是必考项目。被动语态、感叹句、反意疑问句、祈

使句等也要任为重点来复习。试题留意语言学问点在语境中

的考查,同时也要留意一些格言、名句可能会纳入题干中来考

察。

③完形填空:选材仍就以（故事）性文章为主,突出情感