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语言文字建设工作的自查报告

语言文字建设工作的自查报告1

我校于8月份正式投入使用。占地面积16000余平方米，建筑面积11000

余平方米。学校在校生人数953人，20个班级。教师42人。学校教育教学设备

齐全，是一所管理严谨、质量上乘、特色明显的现代化学校。

学校谨遵“养品、正习、尚德、求真，为学生幸福人生奠基”的教育理念，

形成了习养教育的特色教育，养品正之习，养笃学之习，养运动之习，养尚美之

习，养创新之习，这是我校习养教育的五大纲领。

近几年来，学校十分重视语言文字工作，认真贯彻国家、省、市语委语言文

字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准，通过健全组织机构、完善工作制

度、广泛宣传动员、反复自评自查等措施，狠抓落实，在推广普通话和使用规范

字方面取得了明显成效。学校在普通话推广和用字规范化过程中注重实效，从实

际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高教职工的普通话水平，

全面推进我校的语言文字工作。

一、总体工作思路

学校是推行国家通用语言文字的主要阵地，以普通话和规范字为基本的教育

教学用语用字，对新时期教育工作者进行国家通用语言文字的规范与要求，对推

进全体国民素质教育、提高中小学学生人文素养具有重要意义。按照《国家通用

语言文字法》和国家、省、市语委的有关文件要求，我校将普及普通话和语言文

字规范化要求纳入教师自我提升、教师教育目标、教师培训管理常规、中青年教

师教学基本功训练，渗透到学校的教干教师培训、教育教学活动和文明建设等各

项教育教学活动中，逐步形成日常化、制度化的推广普通话、规范语言文字的运

作模式。

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二、主要工作措施

1、完备制度，健全规章

为配合《中华人民共和国国家通用语言文字法》的贯彻实施，我们在学校工

作计划明确规定本学期的语言文字工作目标，制定学校语言文字工作制度，印发

了《国家语言文字法》办法学习材料，推广普通话宣传材料；由学校办公室组织

关于《国家语言文字法》业务学习与辅导；出台了在学校内部进行普通话达标以

及奖惩措施与方案；学校语言文字工作领导小组名单与语言文字工作小组对教职

工的工作用语、教学用语、宣传用语和交际用语以及校园用字作出规定，定期督

查，以加强教职工语言文字规范化意识。而且，学校领导对语言文字工作都给予

了充分的重视，校长一直分管语言文字工作，各中层领导及主要部门负责人分别

负责各自条线上的管理与督查。这样的运作模式共同推动着全校语言文字的规范

化和标准化顺利实施。

2、推广普通话，提高全员语言素养。

针对教师职责和示范作用，学校担负着推广语言文字教育的任务，肩负着推

进语言文字规范化的职责。学校首先组织教职工认真学习教育部和国家语委相关

文件，纳入学校的工作日程和常规管理中去，率先把推行普通话作为打造教师的

条件之一。

（1）普通话成为教学语言。为提高教职工语言文字规范化水平，我们大力

宣传语言文字的重要性，开展语言文字学习与实践活动，提高语言文字规范化水

平。根据学校工作目标与要求，除了定期组织语言文字学习外，还发挥学校语言

文字监督员的作用，定期督查。开展了一系列的普通话竞赛与达标活动，并把普

通话达标作为教学评估的首要条件。

（2）普通话成为校园语言。学校在显要位置都设置了普通话提示的标语或

橱窗，精心营造温馨、浓郁的语言氛围。学校领导、教师率先垂范，在教育教学、

宣传、会议和其它集体活动中，均使用普通话；

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