人教PEP版四年级英语上册《Unit5》全单元教案教学设计小学优秀公开课.pdfVIP

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人教PEP版四年级英语上册教学设计

UnitFiveDinner’sready

单元整体分析

本单元是义务教育人教版（pep）小学英语教科书四年级上册第

五单元。单元主题为Dinner’sready（晚餐准备好了）。主情景图通过

学生及动物们在餐馆用餐的情景展示本单元的主题：表达用餐意愿，

以及与主题相关的核心词汇与句式。

ALet’s

部分共三页，分三课时。第一课时为情景对话和练习部分。

talk部分Mike和妈妈在进行有关用餐的交流。引出句式:What’sfor

dinner?Whatwouldyoulike?I’dlikesomeDinner’sready等。并在对

dinner,ready,soupLet’ssurvey

话中熟悉单词，并复习一些食物名称。

是一个调查活动，调查同学们的用餐意愿，从而操练重点句式，并复

Let’slearn

习相关食物类单词。第二课时为词汇学习课时，中以菜单

的形式介绍了食物名称词汇：beef,chicken,noodles,soup,vegetables,

rice,fish,juice,milk,bread.以及询问他人用餐意愿的句子：What

wouldyoulike?及其回答。之后的Let’splay活动是学生利用食物单

词卡片进行的模拟点餐活动。第三课时为语音与字母学习课时，通过

读一读，听一听，唱一唱；听一听、圈一圈；听一听，圈一圈，写一

e/i:/

写三个活动，让学生学习元音字母在开音节中的发音。

B部分共四页，分两课时。第一课时仍然呈现情景对话和练习。

Let’stalk中Mike到John家做客，以此来引出向别人发出用餐建议的

句式：Wouldyoulikesome...?及其回答：NO,thanks.Yes,please.之

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后的Let’splay活动以推荐特价菜的方式来练习重点句式。第二课时

以John和妈妈的对话来学习新的词汇：chopsticks,fork,knife,bowl,

spoon,之后通过一个活动Let’sdo来进一步熟悉新授词汇。之后的读

写练习、听音判断、看一看并匹配的练习以及歌曲都用来巩固练习本

课的重点词汇及句型，与C部分合为一个课时。

C部分中Zip到餐馆点餐，却被鸟叼走了帐单，通过这样一个有

趣的故事来整合本单元的重点词汇与重点句式。

单元教学目标

知识目标：

1.beef,chicken,noodles,soup,

词汇：