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交通运输专业本科培养方案(本科)--第1页

交通运输专业2020版本科培养方案

一、培养目标

培养德智体美劳全面发展，宽基、强能力、高素质的具有社会责任心和国际视野，富有创新精神和实践

能力，秉承“好学力行、求是创新”，具备能源资源和新工科知识背景，掌握交通运输工程和智能运输基本理

论和方法，以及轨道运输和物流工程等专业领域基本知识和技能，主要从事轨道运输与物流工程领域规划、设计、

建设、管理等工作，成为行业发展、社会进步和国家富强的高级工程技术人才。

二、毕业要求

1.知识：能够将数学、自然科学、工程基和交通运输专业知识等用于解决复杂交通运输工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复

杂交通运输工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂交通运输工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单

元或流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数

据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对复杂交通运输工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程

工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.知识与社会：能够基于交通运输工程相关背景知识进行合理分析，评价交通运输工程实践和复杂交

通运输工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂交通运输工程问题的工程实践对环境、社会可持续发

展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规

范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、

陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

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毕业要求指标分解

1.1能够将数学、自然科学、工程基和专业知识用于复杂交通运输规划与管理问题

的表述当中。

1.2能够针对一类交通运输系统或者过程进行合理的建模，并利用恰当的方法和工具

求解。

1.知识

1.3能够将工程基知识和专业知识用于推演、分析交通运输系统演化机理和发展需

求。

1.4能够运用工程基知识和专业知识比较和综合交通运输规划与管理问题的各项解

决方案。

2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断交通运输系统构成

要素和影响因素。

2.2能够基于交通运输科学原理和数学模型方法正确表达交通运输系统构成要素之间

2.问题分析

的相互关系。

2.3能够通过文献研究，运用专业知识，分析交通运输规划与管理问题的影响因素，

并能寻找可替代方案可。

3.1掌握交通运输网络规划和组