减数分裂 知识点梳理.pdfVIP

高考中对减数分裂的考查，主要围绕减数分裂各个时期的染色体、DNA等物质数量变化及各种分裂图像为

载体展开，题目难度适中，以基础知识为主；除此，还经常与有丝分裂、遗传的基本规律进行综合命题，

难度较大。

这些图你要认识

1、识图区分染色体、染色单体、同源染色体、非同源染色体、四分体、姐妹染色单体

一对同源染色体=一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸链。

2、精子形成过程图解：（以动物为例）

3、卵细胞的形成过程（以动物为例）

4、减数分裂中染色体和核DNA数量变化：柱形图分析

5、减数分裂中染色体和核DNA数量变化：曲线图分析

6、精子和卵细胞的种类

（1）一个精原细胞(含n对同源染色体)：

①可能产生精子的种类：2的n次方种。

②实际产生精子的种类：2种。

③同一个次级精母细胞，若在第一次分裂时没有交叉互换，则产生的两个精子是相同的；若在第一次分裂

时发生了交叉互换，则产生的两个精子是不同的。

（2）一个卵原细胞(含n对同源染色体)：

①可能产生卵细胞的种类：2的n次方种。

②实际产生卵细胞的种类：1种。

（3）动物(含n对同源染色体)产生精子或卵细胞的种类：2的n次方种。

本文由简单高中生（ID：jiandan100cn）整理发布

7、减数分裂中非姐妹染色单体的交叉互换

8、根据DNA、染色体数量变化曲线图形来判断

9、根据减数分裂与有丝分裂细胞图像判断

（1）三个前期图的判断

判断步骤：

（2）三个中期图的判断

判断步骤：

（3）三个后期图的判断

判断步骤：

10、动物有性生殖细胞的形成图像全过程（没有交换）

11、减数分裂过程中根据细胞质分裂情况判断细胞名称：

12、判断下面的细胞名称(针对减数分裂，以二倍体生物2N＝4为例)

经典例题解析

1、下图为同一生物不同分裂时期的细胞示意图，下列说法不正确的是()

A．图①中含有四对同源染色体，不含姐妹染色单体

B．图②中染色体数目等于正常体细胞中染色体数目的一半

C．图③中染色体、染色单体、核DNA的数目之比为1∶2∶2

D．若发生染色体的交叉互换，等位基因的分离也可发生在图④中

点击下方空白处查看答案

本文由简单高中生（ID：jiandan100cn）整理发布

解析：图②处于减数第一次分裂的中期，此时含有的染色体数目与正常体细胞中染色体数目相等。【答案】

B

2、下图表示基因型为YyRr的二倍体生物某器官细胞核中DNA含量的变化曲线。下列有关叙述正确的是

()

A．在D时期细胞中有2个染色体组

B．在F时期发生了染色体数目的加倍

C．在I时期DNA与染色体之比为2∶1

D．在L时期基因组成为YYRR或yyrr

点击下方空白处查看答案

解析：据图可知，A～E为有丝分裂过程中核DNA含量变化，E～M为减数分裂过程中核DNA含量变化。

D时期为有丝分裂后期，细胞内含4个染色体组；F时期为减数第一次分裂前的间期，DNA通过复制，含

量加倍，但染色体数量不变；L时期细胞的基因组成为YYRR或YYrr或yyRR或yyrr。【答案】C

3、图中甲、乙、丙、丁分别表示某哺乳动物细胞(2N)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请

判断b、c、d依次代表()

A．DNA分子数、染色体数、染色单体数

B．染色体数、DNA分子数、染色单体数

C．DNA分子数、染色单体数、染色体数

D．染色单体数、染色体数、DNA分子数

点击下方空白处查看答案

解析：据图分析，甲、丁中d的数量为零，细胞进行减数分裂过程中只有染色单体的数目有可能为零，因

此，d为染色单体数，可排除C、D选项。图乙、丙中的b为c的两倍，在细胞的减数分裂过程中，DNA

分子数有可能为染色体数的两倍，反之不成立，因此b应为DNA分子数，c应为染色体数。【答案】A

4、如图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，下列有关叙述不正确的是()

A．精细胞形成过程的顺序为①―→③―→②―→④

B．这些状态下的细胞不发生ATP水解

C．①图中有两对同源染色体，③图中有两个四分体

D．线粒体、核糖体等细胞器与该过程有密切关系

点击下方空白处查看答案

解析：细胞分裂过程需要消耗