中考语文备考心得体会范文.pdfVIP

中考语文备考心得体会范文

中考语文备考心得体会范文「篇一」

一年一度的中考即将来临，我们又进入了紧张而有序的复习。通过几年复习备

考的经验和平时的同事交流，加上参入汪老师工作室进行研修学习，关于中考语文

的备考，我有以下几点心得体会：

1、钻研课程标准和考纲，做到有的放矢

《课程标准》是编写课本、学习、考试、评价的“法规”，《中考考试说明》

又从考试的角度作了一些规定。中考命题是遵纲守本的，试卷的总体布局已基本趋

于稳定，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都是专

家们精心设计的。我们必须明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲

目性。

2、要重视基础知识的积累，强调语言运用

打好语文基础的关键在积累与运用。积累，包括字词的积累、名篇名著的阅读

积累、文化常识的积累等，这是语文素养形成与发展的基础，必须认真地抓紧抓

实；而运用，是积累的目的。备考中要注意在生活中学语文，联系生活实际运用语

言，要注重语言表达的规范训练。像字音辨认、别字辨析、名句默写、文言文中常

见的实词和虚词等，要学会化整为零，日积月累。对语言运用要在平常生活中加强

语言积累和训练。

3、有效地使用方略，强化训练应试能力

（1）要选择方略中那些典型的、知识含量大、能力训练强的题目，让方略服

从复习计划，而不是以练习代替复习计划，这是有效使用练习题的关键。

（2）多做分类练习，少做综合练习。分类练习具有一定的阶段性，更好配合

复习计划。做题时多做分类练习，一类问题一类问题地解决，把握知识链，实现

“举一反三”，务必落到实处，抓住根本，以提高能力。而综合练习，看似全面，

但作为平时训练则显得过于庞杂，不利于逐步落实，平时应少做。

（3）做题要循序渐进，稳步提高。做题也应有计划性，先易后难，一步一个

阶梯，切忌眼高手低。

（4）加强答题规范训练，不同的题型有相应的答题要求，要正确解答这些题

目要有相应的答题思路，也有一定答题规范要求。只有掌握了其中的规律、方法和

要求，才能在考试中得到高分。

中考语文备考心得体会范文「篇二」

我很荣幸能有这样的机会与在座的各位同行交流心得，感觉特别的欣慰，在此

只略谈一点点心得，仅供大家参考，同时也希望给我老师多提出宝贵的意见。

我们学校的中考语文复习主要从以下几个方面努力：

一、合理安排时间，制定周密的复习计划，提高效率。

我们充分地利用课堂的45分钟，尽量做到精讲精练，提高课堂效率。为此我

们制定了周密的复习计划，大到每个学期的复习任务，小到每一单元要解决什么问

题，确保复习的有序进行。

二、打破常规的复习策略，力求简单高效。

一般情况下语文中考总复习都要在三轮以上，大多数都是先回归课本，进行基

础复习。但是受时间和学生基础的限制，我们只能进行两轮的总复习，权衡利弊不

得不放弃课本的复习，为了能在有限的时间内更好的完成复习任务，我对不同知识

模块复习的先后顺序也进行了细微的调整。

（一）积累运用部分。

1、书写：

规范学生的书写，强调书写规范的重要性，主要在作业和答卷上严格要求，设

置卷面分，以此培养学生良好的书写习惯，力求达到能够规范、工整、美观的标

准。

2、字词复习：

按册复习，对于字词的音、形、义的识记和理解。先引导学生整理每册书中的

重点字词，主要是指课下注释和课后“读一读、写一写”中的字词，重点放在学生

易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上，主要利用寒假由学生自主完成。

3、古诗文积累：

考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的篇目。学生在记忆过程中经常会

出现记忆混淆，张冠李戴；默写时胡乱填写；书写时添字、漏字，写错别字等现

象，因此我们在九年级上学期对六册课本中的重点作家作品进行复习巩固，让学生

在理解的基础上背诵记忆，重点理解体现古诗词主旨或表明作者志向的句子，含有

哲理的句子，颇具文采的句子。

因此，我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实（当然，对基础

比较差的同学，老师要归纳出重点句，重点掌握），还要“会理解、能运用、善归

纳、懂迁移”。尤其是在平时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，明确地告

诉学生评分的标准（每错一字该题即不得分）。要求学生时刻牢记：一字出错，满

“盘”皆输。在古诗词积累运用这块，采用了多种积累方法，可按照季节分类，按

照抒发的感情分类，按作者分类，按朝