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九年级生命生态安全教案(完整资料)

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九年级生命生态安全教案

第一课拒绝假冒伪劣商品

教学目标：

1.让学生认清假冒伪劣商品的危害

2.让学生能正确识别假冒伪劣商品

3.掌握识别假冒伪劣商品的基本常识

教学重点难点：

1.学会如何识别假冒伪劣商品

2.学会维护自己的权益

教学方法：引导，探究，合作研究

教学手段：案例，多媒体

教学过程：

视频引入（执法人员执法检查商场，超市等）少数商家以

追逐利润为目标，生产销售假冒伪劣商品，对人民群众造成伤

害。被依法查处。我们应该怎样在消费过程中认清假冒伪劣商

品呢？二认清假冒伪劣商品

1.假冒商品：指通过使用其他商品的商标，名称，外观设

计，标志，产地和生产者等来误导消费者的商品。

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2.伪劣商品：指生产销售的商品违反了国家的法令法规，

大概质量低劣，失去了使用价值的商品。

3.书上第一页事故回放，案例分析。

4.辩论，对假冒伪劣商品展开辩论。正方：坚决制止。反

方：可以使用。学生讨论后，老师小结。

三．假冒伪劣商品的危害

1.对消费者的健康和生命财产安全造成威胁。

2.给消费者造成了精神和物质上的损失。

3给工农业生产形成了破坏。

4.极大地损害了名优企业。

5.侵扰一般的市场秩序。

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6.使国家形象严重受损。

活动：说说自己在哪些方面遭遇过假冒伪劣商品。四识别

假冒伪劣商品，有无下列内容

1.商品质量检验合格证

2.中文标明的商品名称，生产厂名和厂址

3.商品规格，等级，主要成分的名称和含量

4.生产日期，安全使用期和失效日期

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5.易形成商品损坏或可能危及人身，财产安全的商品，要

有警示标记或中文警示。

五维权须知：投诉德律风

作业设计：向大家介绍识别假冒伪劣商品的方法或者技巧

第二课冷静应对火灾

教学目标：

1、通过对火灾事件的了解，提高学生防火意识，明确防

火自救的重要性，冷静对待火灾。

2、掌握一些消防安全知识及逃生自救方法。提高学生自

我保护

和求助逃生的基本技能，培养学生连合合作精神和应变能

力。3、使用各种方法查阅、搜集处理信息材料，培养学生搜

集和处理信息能力，取得新知识的能力，交换与合作的能力。

4、培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度

和科学道理。

教学重点：提高学生防火意识，明确防火自救的重要性。

掌握一些消防安全常识及逃生自救方法。

教学难点：

提高学生自我保护和求助逃生的基本技能，培养学生连合

合作精神和应变能力。教学方法：

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引导自读