Unit2 Topic1 基础知识每日一测教学设计 2024-2025学年九年级仁爱版英语上册.docx

Unit2Topic1基础知识每日一测教学设计2024-2025学年九年级仁爱版英语上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级仁爱版英语上册Unit2Topic1基础知识每日一测

2.教学年级和班级：九年级1班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第8周星期三上午第2课时

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过每日一测的形式，使学生能够掌握Unit2Topic1的重点单词、句型和语法点，提高学生的听、说、读、写能力。同时，通过讨论和交流，使学生了解西方节日文化，培养学生的文化意识。在学习过程中，鼓励学生自主探究、合作学习，培养学生的思维品质和自主学习能力。最后，通过课后作业的布置，帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇：掌握Unit2Topic1中的重点单词，如celebration,tradition,holiday等。

-句型：熟练运用一般现在时描述经常性动作或习惯，例如：Ioftengotomygrandparentshouseatweekends.

-语法：理解并运用现在进行时描述正在进行的动作，例如：Sheisreadingabooknow.

-文化：了解西方节日文化及与中国的差异，例如：感恩节、万圣节与中国的春节、中秋节的对比。

2.教学难点：

-词汇：特别是对于一些多义词和搭配的掌握，例如celebrate的不同含义和用法。

-语法：现在进行时的运用，特别是它的构成和用法，例如：Iamdoingmyhomeworknow.

-文化：西方节日的背景和文化内涵的理解，以及如何将这些文化元素融入到日常英语交流中。

教师应通过实例、情景模拟、文化比较等方式，帮助学生深入理解并掌握这些重点和难点内容。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级仁爱版英语上册的教材，以便于跟随教学进度。

2.辅助材料：准备与Unit2Topic1相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如西方节日的图片、视频片段等，以增强学生的学习兴趣和理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区，便于学生进行互动交流和合作学习。同时，设置一个展示区，用于学生展示他们的学习和成果。

教学过程

1.导入（5分钟）

-开场白：同学们，大家好！今天我们来学习Unit2Topic1，让我们一起探索西方的节日文化。

-提问：你们知道哪些西方节日？它们有什么特别的意义吗？

-学生回答：圣诞节、感恩节、万圣节等，节日有其独特的传统和庆祝方式。

2.知识点讲解（15分钟）

-词汇讲解：逐个讲解Unit2Topic1中的重点单词，如celebration,tradition,holiday等，并给出例句帮助学生理解。

-句型练习：通过例句和练习，使学生熟练运用一般现在时描述经常性动作或习惯。

-语法讲解：解释现在进行时的构成和用法，让学生理解并能够正确运用。

3.文化探究（10分钟）

-展示西方节日的图片、视频等多媒体资源，让学生更直观地了解节日的庆祝方式和背景。

-学生分组讨论：比较西方节日和中国的传统节日的异同，引导学生思考和表达自己的观点。

4.实践环节（10分钟）

-小组活动：每组选择一个西方节日，制作海报或PPT，介绍节日的起源、庆祝方式和传统食物等。

-学生展示：各组轮流展示他们的作品，其他学生倾听并提问，增加互动交流。

5.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的重点内容和知识点，强调学生需要掌握的词汇、句型和语法点。

-提醒学生课后作业：要求他们复习本节课的内容，并完成相关的练习题。

6.课后作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生复习Unit2Topic1的单词、句型和语法点，完成课后练习题，巩固所学知识。

7.结束语（5分钟）

-鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，提出问题和观点。

-强调学习英语的重要性，鼓励学生在日常生活中多使用英语，提高语言能力。

知识点梳理

1.词汇梳理

-单词：列举Unit2Topic1中的重点单词，如celebration,tradition,holiday等，并给出例句帮助学生理解。

-短语：介绍与节日相关的常用短语，如celebrateafestival,traditionalfood等。

-词组：讲解常用的动词词组，如goto,havefun,lookforwardto等。

2.句型梳理

-一般现在时：解释一般现在时的构成