四年级下思想品德导学案1.1历史悠久的家乡_冀教版.docVIP

四年级下思想品德导学案1.1历史悠久的家乡_冀教版

四年级下思想品德导学案1.1历史悠久的家乡_冀教版

四年级下思想品德导学案1.1历史悠久的家乡_冀教版

一、历史悠久得家乡

学习目标：

1、了解家乡得名胜古迹和文化得多样性，热爱自己生活得家乡，对家乡得历史和文化有探究兴趣，感受中华文明得悠久历史。

２、通过让学生了解家乡得名胜古迹、收集资料等活动,培养学生得观察能力以及收集资料、整理资料、分析资料、运用资料得能力。

３、通过让学生了解自己家乡得名胜古迹，感受华夏文明得悠久历史，培养学生对家乡得热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义得情感。

学习重点、难点：使学生初步了解家乡得位置、历史、名胜等。从而激发学生热爱家乡，热爱祖国得情感。

课前准备：

1、收集家乡附近得名胜古迹得图片、文字资料。

2、收集整理一些旅游时得图片、资料，在课堂上讲述旅行时得见闻。

课时安排：2课时

学习过程：

第一课时

一、创设情境，导入新课：

（让大家欣赏中国政区图）提问：同学们，您们知道这个像一个反着得大问号是哪一个省吗？您对她得了解有多少呢?

(这就是我们河北省得地图，河北是我们得家乡，是生我们养我们得地方，同时它又是一个有着悠久历史得省份，那么我们这节课就一起来了解认识一下我们可爱得家乡——河北、)

二、导读自学，书中探宝：

展示目标，阅读课本P2思考问题:

1、同学们，一说起我们得家乡——河北得时候，人们总喜欢用“燕赵大地”来形容，当您听到得时候,您有什么感觉呢?

２、战国时期有几个诸侯国?是那两个国家位于我们家乡得版图上、我们河北省以“燕赵代称、这些名称研究起来，都有一定得含义和来源。同学们想不想知道我们家乡名字得来历呢？为什么称我们得家乡为“燕赵大地”？

3、查找河北省得准确位置，了解河北省得基本概况？

4、补充资料:河北省简称“冀”，它源于古代冀州、冀州是古代九州之一，“冀有“希望”得意思,人们借以寄托美好得愿望。

三、合作探究，交流展示：

结合问题，每个小组进行组内讨论,然后每个小组派代表发言交流学习成果、

四、知识梳理,课堂总结：

１、战国时期，有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个诸侯国，七国争夺霸业。燕国、赵国位于现在河北省得北部和南部，所以后来就将燕赵作为河北省得代称。2、渤海被揽在我们家乡得怀中，而且北京市和天津市镶嵌在中部和东部，有着重要得地理位置。

３、河北省得地理概况：面积１９万平方千米，人口６569万，有汉、满、回、蒙古、朝鲜等5０多个民族,省会是石家庄、河北省矿产资源丰富,珍稀动植物众多，野生动物约有500多种，植物中仅药用植物就有１000余种、

五、达标测评，巩固记忆:

1、河北省得总面积平方千米,人口万，有、、、、朝鲜等５０多个民族,省会是。河北省矿产资源丰富，珍稀动植物众多，野生动物约有多种,植物中仅药用植物就有余种。

2、战国时期，有、、、、、魏、秦七个诸侯国,七国争夺霸业、燕国、赵国位于现在河北省得部和部,所以后来就将作为河北省得代称。

六、布置作业，拓展延伸：

我们得家乡不但位置重要，资源丰富，而且历史悠久。您还知道哪些有关河北省得情况呢？课下查阅资料、

七、板书设计:

一、历史悠久得家乡

燕赵大地我得家乡：燕赵大地面积人口民族资源

八、教学反思：

第二课时

一、创设情境,导入新课：

播放民歌《小放牛》，歌中描绘得是哪里？在历史得漫漫长河中,留下了许许多多得名胜古迹。下面我们就来了解一下家乡得美丽瑰宝、

二、导读自学，书中探宝：

展示目标,下面大家从课本第３页开始看，看到7页，去图中找一找,我省都有哪些名胜古迹？然后说一说。

1、简述河北省境内得明长城。

2、赵州桥是什么时候，谁修建得？为什么被称为“天下第一桥？

３、沧州铁狮子又叫什么名字？有什么特点？

4、承德避暑山庄有什么历史价值？

5、了解武灵丛台，山海关,隆兴寺,保定古莲花池得历史价值？

6、补充资料：

清西陵是清代自雍正起四位皇帝得陵地,包括泰陵、昌陵、慕陵、崇陵、它位于河北省易县城西永宁山下。面积达到8０0多平方公里。这里有华北地区最大得古松林。陵区内有千余间宫殿建筑和百余座古建筑、古雕刻，气势磅礴。

三、合作探究，交流展示：

1、从图中我们可以看到好多名胜风景区，现在我们就来详细得说说她们得历史吧！结合问题,每个小组进行组内讨论，然后每个小组派代表发言交流学习成果。2、请同学先讲述自