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人教版《综合实践活动》四年级上册(全册简明教案)--第1页
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××县××镇中心小学教师教案
任课教师
2018年9月3日第二周星期一第3节四(3)班综合科
课题1.日常生活礼仪课型新授第1课时
1.了解日常生活礼仪。
教学目标2.学习礼仪,在日常生活中运用。
3.通过学习、运用礼仪,在日常生活中养成一个有教养的人。
学习礼仪,在日常生活中学习礼仪,在日常生活中运
教学重点教学难点
运用。用。
教法学法阅读、讨论法
教学准备在生活中观察、思考
一、组织教学
二、导入新课
从生活实际谈起,让同学们知道学习本课是出于生活的需要。
三、出示课题
对课题进行简要阐释。
四、引导阅读
教1.背景在线
学同学们,日常生活礼仪是我们在生活中应该自觉遵守的一些礼节
流和仪式。它不仅能反映一个人的行为是否礼貌、文明,也能体现一个
程人内在的教养和素质。
礼仪在人们的生活中是十分重要的。
(1)整体礼仪
站如松:站立时应该抬头、挺胸、收腹;两眼平视,自然呼吸;
可以适当地变换姿势,追求站立的动态美。
坐如钟:入座时从容自如。
行如风:行走时要稳健大方。
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人教版《综合实践活动》四年级上册(全册简明教案)--第1页
人教版《综合实践活动》四年级上册(全册简明教案)--第2页
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卧如弓:睡觉的姿势以侧卧为佳,双腿适当弯曲,头颈稍向前俯,
形如“弯弓”。
(2)其他礼仪
2.查一查:
日常生活中的礼仪内容非常丰富,除了上面的礼仪,你还知道哪
些礼仪。可以查一查相关的资料,也可以向其他人请教。
六、课堂小结:
对本节课所学内容进行小结,对同学们的学习情况进行评价。
七、布置作业:
1.在生活中运用,将本课所学化为实际行动。
2.在生活多观察存在的现象,向家人、邻居等宣传本课所学内容。
4.日常生活礼仪
1.背景在线
(1)整体礼仪
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