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人美版小学美术二年级上册《会变的线条》课堂实录--第1页

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人美版小学美术二年级上册《会变的线条》课堂实录

课堂实录课题：

《会变的线条》教材说明：

本课选自义务教育课程标准实验教科书《美术》（人美版）

第三册。

这一课主要是让学生熟悉并掌握线条的运用，创作出优秀的线

描作品，是一种相对来说比较单纯的绘画基本知识与技能的教授。

学生分析：

线条，对于二年级学生来说并不陌生。

但是线描作为一种绘画手段和表现方法，对于他们来讲确实

很枯燥。

为此，我将线条拟人化和学生见面,制作动画形象,让学生由接

受一个有趣的朋友开始,进而接受线条的概念,轻松进入学习情境,获

得最佳学习效果.教学内容与目标:（1）显性内容与目标：

A.初步感受不同线条带给人的美感。

培养学生的造型能力。

B.能用不同线条组织一副画面，表现出一定的美感。

C.通过对作品的观察、比较、培养学生的观察、分析能力。

（2）隐性内容与目标：

A.通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。

B.培养学生的创新精神和合作意识。

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1、认知：

引导学生初步认识不同种线条有秩序、有规律的变化给人带

来的美感。

2、情感：

让学生欣赏乐曲的节奏变化美，体验音乐与美术的共通点，

表达自己的情感。

3、能力：

让学生在乐曲的感受、体验中，尝试用不同线条表现线的

变化，培养学生自主、探究的能力及创新意识。

教学重点：

发现生活中、艺术作品中线条的美感，根据学生的情感体验，

在音乐与美术的互通中学习线的变化，尝试表现方法。

教学难点：

掌握线的组织与变化。

教具准备：

课件等。

学具准备：

绘画用具，作业纸。

教学过程：

一、导入：

1、出示一个由线编织而成的小饰品老师给同学们变一个小

魔术，大家看！（教师快速把小饰品拆成一条直线）它从一朵小花，

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变成了。

。

。

。

生答：

线或一条线或一段直线（这部分如果学生不能回答，就简

单点明美术的基本形式语言点、线、面让学生进行选择，点线面

板书）一条直线可以变化成一朵漂亮的小花还可以再变回直线，这

说明什么呀？生答：

会变非常正确！线条的变化非常丰富，我们这节课就一起来

学习《会变的线条》出示课题《会变的线条》二、新授1、老

师请来了一位高手，线条在他的手中可谓变化多端，在欣赏之前，

老师想请同学们睁大你们的双眼，开动你们的小脑筋，好好看，好

好想，