浅谈“互联网+”背景下微课在中职日语教学中的运用.pdf

浅谈“互联网+”背景下微课在中职日语教学中的运用.pdf

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

浅谈“互联网+”背景下微课在中职日语教学中的运用--第1页

浅谈“互联网+”背景下微课在中职日语教学中的运用

1.引言

1.1背景介绍

随着信息技术的不断发展,互联网已经深入到人们的生活中的方

方面面。在教育领域,互联网的普及和技术的进步为教育教学带来了

巨大的变革和机遇。传统的教学模式逐渐被更加先进和高效的教学方

式所取代,其中互联网+教育成为了一种趋势和潮流。

微课的出现不仅丰富了教学形式,改变了传统的教学方式,更重

要的是提高了教学的效率和质量。在日语教学领域,中职学生通常学

习时间较少,学习兴趣不高,传统的课堂教学模式难以激发学生的学

习兴趣和积极性。在“互联网+”背景下,如何利用微课这种高效便捷

的教学方式提升中职日语教学的效果,成为了亟待解决的问题。结

束。

1.2互联网+对教育的影响

在互联网+时代,互联网深刻地改变了我们的生活方式和工作方式,

也对教育领域带来了巨大的影响。互联网+教育的理念是将互联网与教

育深度融合,利用互联网技术、平台和资源来提高教育教学的效率和

质量。互联网+教育打破了传统的教学模式和空间限制,实现了信息的

全球化共享和高效传递。教师可以通过互联网获得更多的教学资源和

教学工具,提升教学水平和服务质量;学生也可以通过互联网学习到

更广泛、更深入的知识,拓展自己的视野和思维。互联网+教育不仅为

浅谈“互联网+”背景下微课在中职日语教学中的运用--第1页

浅谈“互联网+”背景下微课在中职日语教学中的运用--第2页

传统教学注入了新的活力和创新,也为教育实现了更大程度的普及和

智能化。在互联网+时代,教育将更加个性化、多样化、自主化,促进

了教育的整体发展和进步。

1.3微课在教育中的作用

微课可以丰富教学内容和形式。通过使用微课,教师可以借助视

频、动画、声音等多种形式,将知识生动形象地呈现给学生。这种多

样化的教学形式可以吸引学生的注意力,提高他们的学习兴趣,使教

学内容更加生动有趣。

微课可以个性化教学。由于微课的特点是简短、精炼,教师可以

根据学生的学习情况和需求,选择合适的微课进行教学。这样,每个

学生都可以根据自己的学习能力和学习节奏进行学习,实现教学的个

性化。

微课还可以提高学生的学习效率。由于微课节奏明快,内容紧凑,

学生可以更加集中精力,迅速掌握知识要点。学生可以根据自己的时

间和地点选择学习,方便灵活,提高学习效率。

微课在教育中的作用是多方面的,可以丰富教学内容和形式,个

性化教学,提高学生的学习效率。在“互联网+”时代,微课的应用将

更加广泛,对教育产生深远的影响。

2.正文

2.1中职日语教学现状

浅谈“互联网+”背景下微课在中职日语教学中的运用--第2页

浅谈“互联网+”背景下微课在中职日语教学中的运用--第3页

中职学校是面向普通中等学校毕业生,具有一定文化识字能力和

一定职业技能的学生,为其提供职业技能培训和教育的学校。在中职

日语教学领域,学生的语言基础相对较差,学习兴趣和动力不足的情

况比较普遍。由于学校资源有限,师资力量不足,传统的授课方式难

以吸引学生的注意力,教学效果不尽如人意。

由于中职学生学习日语的目的主要是为了应对未来的就业需求,

对语言学习的积极性和主动性相对较低。他们更关注的是如何在工作

中应用所学的日语知识,而不是注重语言学习的深入和扩展。传统的

课堂教学方法往往难以激发学生的学习兴趣和动力,导致教学效果不

明显。

2.2微课在中职日语教学中的应用

文档评论(0)

ex1688 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档