中班音乐教案：抱一抱3篇(优秀中班音乐游戏教案爱的抱抱).pdf

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中班音乐教案：抱一抱3篇(优秀中班音乐

游戏教案爱的抱抱)

下面是我分享的中班音乐教案：抱一抱3篇(优秀中班

音乐游戏教案爱的抱抱)，以供借鉴。

中班音乐教案：抱一抱1

一、活动目标

感受乐曲的欢快气氛，能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆

地表现情绪，喜欢参加音乐活动。

二、重点和难点

感受乐曲的欢快，能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表

现情绪。

幼儿在表现乐曲中尝试和同伴共同感受欢快、愉悦的气

氛，体会和同伴相玩的乐趣。

三、材料准备

“泼水歌”录音磁带

四、设计思路

这首乐曲表现的是一种欢快的情绪，给中班的幼儿听赏，

它的节奏感很强，并且具有很高的感染力，同时结合幼儿经

过二个月暑假生活再次回到集体中彼此之间存在着一种陌

生的情绪特点，通过感受乐曲，表现乐曲，再次体会和同伴

相玩的乐趣。

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五、教育流程

1、表演角活动，自由欣赏乐曲、感受乐曲——集体活

动，感受乐曲、表现乐曲、体会和同伴相玩乐趣——表演角

活动，进一步感受乐曲、体会乐曲

（1）表现角活动：自由欣赏乐曲、感受乐曲

告诉幼儿有一首很好听的歌，要想跟着音乐拍手、跳舞

都可以，激发幼儿兴趣。

说明

①幼儿在老师的激发下会出现许多情况，如有的幼儿听

着音乐会有节奏地拍手，有的幼儿还会跟着音乐跳跳舞，这

些都是允许的。

②幼儿自由探索可以有2—3次，老师尽可能在这2—3

次活动中吸收多的幼儿参加活动感受乐曲，在表演角活动结

束后的讲评中发扬幼儿大胆学习新本领。

（2）和幼儿共同参与表演角活动，引导幼儿感受乐曲，

表现乐曲。

老师引导幼儿回忆生活中“儿童乐园”的游戏经验，如

老师说爱玩“翘翘板”，老师就把它变成双手插腰、下蹲的

动作随音乐曲跳起来，（跟着就音乐节奏拍二下手，再做“翘

翘板”动作二次，同时大声地说出“翘—翘—板”，还可以

请幼儿说说再玩玩。

说明

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①老师以平等身份和孩子一起玩，幼儿提出什么游戏就

可能在乐曲的伴奏下玩起来，如幼儿提出玩“小飞机”，大

家就可以随着音乐节奏拍二下手，再作“小飞机”动作（两

臂侧平，身体左右侧摆）各一次，同时大声地说出“小飞机”。

②老师以平等身份游戏可有3—4次，同样是尽可能在

这3—4次活动中吸收孩子一起玩，在讲评的过程中可以师

生同台表演，以此更进一步激发幼儿兴趣。

2、集体活动：感受乐曲、表现乐曲体会和同伴相玩的

乐趣。

（1）观看老师的演出。

说明

①老师定期地为幼儿表演一些文艺作品，搞一些文艺作

品专场，对幼儿会有很大的影响。让幼儿观看老师表演的

“欢乐园”，体会二个人相玩的乐趣能够激发幼儿强烈的兴

趣和模仿欲。

②老师在表演之前可以引导幼儿观察体会老师在乐曲

中的情绪、老师在乐曲