英语听力学习过程的几个阶段.pdfVIP

英语听力学习过程的几个阶段--第1页

学习英语如有好的方法将会“事半功倍”，就让我们看看别人是如何训练听力的吧：)

一.听说训练中应注意几个问题一般英语学习者，在全面提高英语的前提下，要提高

听、说能力，应首先注意以下三点：

１．注意区分和模仿正确的语音、语调在英语里有不少读音相近，但意思却截然不

同的词汇，象cure[kjue](医愈)和kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果

有一个医生想说我要治好你的病)却因发音不好,说成我要杀

死你。)那病人会吓成什么样子。又比如,有人对你说而你

听到的却是你一定会莫名其妙。实际上,之外就是一

个音素。因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、

说，才能收到良好效果。

２．创造一定的听、说环境听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、

说条件，只靠单枪匹马很难收效。当然，现代科学为我们提供了录音机这一工具，我们可

以把课文，对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录

下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。但是，在自然条件下，听与说是不能分的。一个人

听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话，最好能把自学的伙伴组织起来，定期

开展会话活动，或利用社会上，公园中提供的外语之角等条件，既练了说，又练了听，

在实际的语言环境中练习，才能取得长足的进步。

３．要有不怕听错，说错，不断苦练的精神练习听、说的学习者，特别是成年人，往

往必听错、说错，不敢主支张口练习。然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以

产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达到交流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基

本成功的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了。

二.听力训练的四个阶段

⑴入门阶段这个阶段适合初学者。在学完字母及一些简单句型和词汇后即可开始。

一般可以进行三各听力练习：１）句型练习：做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三

项结合起来。这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带，如：《英语九百句》

（English900)和《情景对话》(SituationalDialogues)，炎昌编的《英语会话五十题》和邓

荣成编译的《实用英语问答》等?这些课本编排比较科学，由浅入深，循序渐进，照顾到生

活常用词汇和句型，耐用做到了关键句型反复出现。配合课本录制的磁带质量也很好，几乎

都包括速度较慢的跟读和重复练习。２）浅显易懂的英语小故事：听小故事也是这一阶段

听力训练的重要步骤。如《罗宾汉的故事》(GRIMMSTALES),伊索寓言(AESOPS

英语听力学习过程的几个阶段--第1页

英语听力学习过程的几个阶段--第2页

FABLES)等。新概念英语第一二册等的也可采用。听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内

容连贯起来的能力,而不在于模仿语音,语调和熟记句型。听故事还可以扩大词汇,把学到的英

语书面符号同声音结合起来。３）中外录制的教科书课文:中外出版的一些英语教科书如:

许国璋主编的《英语》统编教材一到四册，周珊凤，张祥保主编的《大学英语》，英国朗曼

公司出版的《基础英语》（ESSENTIALENGLISH）及美国麦希尔公司出版的《今日英语》

(ENGLISHFORTODAY)等,内容丰富,课文有相当的长度和难度。如果学习时配合听课文录音,

或先听后读`或学了之后再听,都可以达到从声音入手反复熟悉课文的目的,既学了课文,又练

了听力。最后,在入门阶段,