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四年级下册数学教学总结15篇

四年级下册数学教学总结1

匆匆的一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际

条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工

作更上一层楼。

我热爱和忠诚人民的教育事业，自觉遵守教师职业道德，把培养高素质的建

设人才作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心和专心，全心全意为

教育事业服务。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学

生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书又育人，

对学生一视同仁。注重课堂气氛使之更加活跃。在课堂教学中我十分注重创设良

好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形

象地理解知识。注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新

思维。注重作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。注重学科的多元整合。

“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。由于班额过大，学生间存在很大的个体

差异，因此教学中，教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学，

尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价上要承认学生的个

体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。

总之，“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，新的课程改革

对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力

工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

四年级下册数学教学总结2

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本学期我担任四年级1班的教学任务，不仅教学语文、数学，还有校本课程

中的国学诵读课程。我认认真真的工作，踏踏实实的教学，一学期以来，我认真

备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好个别学困生的课后辅

导工作，帮助学生形成比较完整的知识结构，培养学生的学习习惯，不断提高学

生的学习能力。在教学中我严格要求学生，尊重学生的个性差异，因材施教，不

放弃任何一个学生，使每个学生在学习的过程中都有所收获，不断提高自己的教

学水平，提高课堂教学的实效性。为了今后更好的工作，现对一学期的教学工作

总结如下：

一、课前精心准备。

备课是上好课的基础，课前我认真钻研教材，了解新课标的基本思想、准确

的把握教材的重难点，这套教材我是第一次使用，本着对学生负责的态度，在每

次上课前我都要进行多次的磨课，遇到问题就和同年级的两位老师一起探讨，统

一教学思想，达成共识。在我对教材有了准确的把握后，了解学生的知识基础，

以及在学习中会出现的困难与问题，对学生的课堂反应做出充分的预设。结合教

材、学生的特点，设计出课堂教学的方法和教学的手段以及知识的结构。

二、面向全体学生，营造良好的学习氛围。

课堂教学是非常重要的环节，在课堂教学中，我关注全体学生的上课状态，

认真组织好课堂教学，用带有鼓励性的评价语言调动学生的有意注意，保证课堂

40分钟的有效性。在教学中，因材施教，注重培养尖子生，还要注重抓两头带

中间，特别是给学困生创造发言的机会，让他们在课堂上找到自己的位置，使他

们在参与学习的活动中产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。在课堂教学中，

我注意引发学生学习的兴趣，启发学生思考，创设自主合作，师生、生生交流的

空间，注意信息反馈，讲练结合，培养学生的自主学习能力，充分发挥学生的潜

能，让学生的思维动起来，成为真正的学习主人。

三、关注