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2.7热辐射（教学设计）-五年级上册同步精品课堂系列（苏教版）

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课程基本信息

1.课程名称：2.7热辐射

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：第5学时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕苏教版五年级上册的科学课本内容，通过讲解和实验，帮助学生理解热辐射的概念、特点和作用。课程将结合课本中的相关知识，深入浅出地介绍热辐射在日常生活中的应用，培养学生对热辐射现象的观察与思考能力。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过理解热辐射概念，提升对能量传递与转换的认识；强化观察能力，使学生能够发现生活中的热辐射现象，并联系实际解释其原理；激发创新思维，引导学生探索热辐射在科技领域的应用，培养其解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心知识：热辐射的定义、特性及其与物体温度的关系。

-能力培养：学生能够运用热辐射知识解释日常生活中的现象，如太阳光的热效应、烤箱加热等。

-实践应用：通过实例分析，让学生了解热辐射在科技和工业中的应用。

2.教学难点

-理解热辐射的抽象概念：热辐射作为一种无形的能量传递方式，学生难以直观理解。

-热辐射与物体温度的关系：如何让学生理解物体温度越高，热辐射越强这一概念。

-实际应用中的难点识别：例如，解释为什么黑色物体比白色物体更容易吸收和发射热辐射。

-难点突破方法：采用图表、模型和实验等多种教学手段，帮助学生建立直观感受，通过比较和对照，加深理解。

教学资源准备

1.教材：提前发放课本，确保学生预习2.7热辐射章节。

2.辅助材料：准备热辐射相关图片、红外线视频、温度与辐射强度关系图表等，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备红外热像仪、不同颜色和材质的物体、温度计等，进行热辐射实验。

4.教室布置：设置实验操作区，分组讨论空间，确保教室光线适宜，多媒体设备运行正常。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示生活中常见的热辐射现象，如太阳光照射下的温暖感受、烤箱加热食物等。

-提出问题：“同学们，你们知道这些现象背后的原理是什么吗？它们与我们今天要学习的热辐射有什么关系？”

-激发学生好奇心，引出本节课的主题——热辐射。

2.讲授新课（15分钟）

-热辐射概念：讲解热辐射的定义，强调它是物体通过电磁波传递能量的方式。

-热辐射特性：介绍热辐射与物体温度的关系，以黑体辐射为例，解释物体温度越高，热辐射越强。

-实例分析：通过多媒体展示红外线热像图，让学生直观了解热辐射在现实生活中的应用。

-教学互动：邀请学生分享他们对热辐射现象的观察和理解，引导他们运用新知识解释现象。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论热辐射在日常生活中的应用，如家用电器、太阳能等。

-课堂提问：教师提问，检查学生对热辐射概念和特性的理解程度。

-练习题目：发放练习题，让学生现场解答，巩固所学知识。

4.实验探究（10分钟）

-分组实验：学生分组进行热辐射实验，如比较不同颜色和材质的物体在太阳光下的温度变化。

-实验分析：学生通过实验数据，探讨热辐射与物体颜色、材质的关系。

-实验总结：教师引导学生总结实验结果，加深对热辐射特性的理解。

5.创新拓展（5分钟）

-提问：“同学们，你们还能想到哪些热辐射的应用或影响？”

-学生分享：鼓励学生分享热辐射在科技、环保等领域的创新应用，激发他们的创新思维。

6.课堂小结（5分钟）

-教师总结：概括本节课的重点内容，强调热辐射与日常生活的紧密联系。

-学生反馈：邀请学生谈谈对本节课热辐射知识的学习感受，了解他们的学习需求。

7.课后作业（5分钟）

-布置作业：让学生结合所学知识，观察并记录生活中的热辐射现象，撰写观察报告。

教学资源拓展

1.拓展资源

-推荐阅读：《热辐射与我们的生活》、《看不见的能量——热辐射》等科普书籍，帮助学生更深入地了解热辐射的知识。

-视频资料：提供与热辐射相关的科普视频，如“热辐射在日常生活中的应用”、“黑体辐射”等，让学生在视觉上更直观地理解热辐射。

-实践活动：组织学生参观科技馆、热能发电站等地，了解热辐射在能源转换和科技领域的实际应用。

2.拓展建议

-观察与记录：鼓励学生观察并记录生活中的热辐射现象，如家中电器的散热情况、冬季室内外的温度差异等，分析热辐射在这些现象中的作用。

-小组研究：学生可以组成小组，选择一个与热辐射相关的课题进行研究，如“热辐射在节能建筑中的应用”、“太阳能热水器的原理与优化”等。

-创意设计：激发学生创意，设计一个利用热辐射原理的创新产品或解决方案，如“智能热辐射调节装置”、“热辐射收集利用系统”等，提高学生对热辐射应用的兴趣和认