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小学语文工作室总结

小学语文工作室总结

时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时

间，取得的成绩实则来之不易，是时候认真地做好工作总结了。大家

知道工作总结的格式吗？下面是小编为大家收集的小学语文工作室总

结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学语文工作室总结1

在学校及各处室的关心支持下，小学语文名师工作室顺利地走过

了20xx—20xx学年上期。在这一学期的活动中，工作室充分发挥名师

在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、

引领作用，一方面从提高工作室成员专业修养、教学能力和科研能力

几个层面入手，促进每一位成员提高；另一方面，面向全校教师组织

开展语文教学培训、研讨和观摩等活动，促进了全校语文教师专业素

质的整体提升。回顾和总结这一年来的活动，主要有以下几个方面：

一、教学、科研齐发展

本学年，工作室成员积极参加教育教学课题研究，以科研促教学，

提升能力。

参加的大课题有“小学生课外阅读实效性研究”“基于慕课的小

学书法翻转课堂是检研究”“小学群文读写结合策略研究”等，部分

成员还积极申报校级小课题，对问题进行更深入持久地关注和研究，

如曾**老师主研的小专题“基于语用的三年级语文课例研究”等。

积极撰写科研论文，将实验过程中的点点滴滴记录、整理成科研

论文，从学生的发展出发，将课题落到实处，不断提高自己的科研能

力。

二、网络交流共分享

工作室在理论学习、教学实践、课题研究的基础上，还积极建设

和利用“名师工作室博客”，将工作室活动简报，自己的教学心得体

会（教学随笔）、优秀教学设计、案例等上传至博客，使工作室博客

成为展示我们小学语文教育教学研究成果的平台和窗口。本期工作室

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共发博文二十余篇，有：《阅读教学第一课时教法例谈》《有效利用

情境图，推进拼音教学》《浸润传统文化，滋养生长课堂》《小学语

文习作讲评课五步教学法》《渐行渐佳，与生同悟》《课例研究，教

师学习的共同体》《阅读，让我和学生一起快乐成长》等。

三、、不足之处

1、工作室成员包括本人对课题研究有畏难情绪，加之教学任务繁

重，普遍存在对课题研究的积极性不很高，参与度有待加强。

2、应用多媒体技术、网络水平有待提高，网上学习交流、互动能

力有待加强。

3、工作室网站维护、内容更新等还需多花功夫，努力办出特色，

形成亮点。

回首一学期以来走过的道路，我们深感充实与快乐。内心充满感

谢，感谢学校给我们提供了这个平台，感谢校领导引领着我们成长，

感谢这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队，在交流中取长补短，

分享智慧与快乐，在进取奋斗中幸福成长。时光荏苒，我们研究的脚

步不会停歇，定下目标与方向，我们豪情满怀，学习、反思、践行，

相信前进的道路洒满阳光。

小学语文工作室总结2

时光飞逝，一学期的工作又画上了圆满的句号！回想自己在工作

室学习和工作的点点滴滴，真是让人难以忘怀！在工作室主持人人张

海萍老师的指导下，基本完成了工作室预期的目标以及自己制定研修

计划。虽然感觉到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣

喜、体会到了收获的快乐。现在对本学期的学习与工作回顾总结如下：

一、积极参与工作室活动，促进团队成长

这一学期，我校工作室学员勤于学习学科专业知