第14课　历史上的疫病与医学成就 教学设计--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2.docx

第14课历史上的疫病与医学成就教学设计--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2

主备人

备课成员

教学内容

《第14课历史上的疫病与医学成就》是2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2的教学内容。本节课的主要内容包括：

1.疫病流行与医学成就的历史背景和概况。

2.古代中国疫病流行的特点和防治措施。

3.近代以来世界疫病流行的主要事件及其影响。

4.现代医学发展的主要成就及其对人类社会的贡献。

5.分析疫病与医学成就之间的关系，提高学生的医学史素养。

教学重点：疫病流行与医学成就的历史背景、特点、影响及防治措施。

教学难点：疫病与医学成就之间的关系，以及现代医学发展的主要成就。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及唯物史观素养。通过分析历史上的疫病与医学成就，学生能够：

1.掌握史料搜集、整理、分析的方法，学会从历史文献、实例中获取信息，培养史料实证素养。

2.能够对疫病与医学成就的历史背景、特点、影响进行解释和评价，提高历史解释素养。

3.形成对疫病与医学成就发展历程的时空观念，了解不同时期的疫病流行和医学进步，培养时空观念素养。

4.认识疫病与医学成就之间的内在联系，理解医学发展对人类社会的贡献，树立唯物史观。

教学难点与重点

1.教学重点：

-疫病流行与医学成就的历史背景和概况。

-古代中国疫病流行的特点和防治措施。

-近代以来世界疫病流行的主要事件及其影响。

-现代医学发展的主要成就及其对人类社会的贡献。

-分析疫病与医学成就之间的关系，提高学生的医学史素养。

2.教学难点：

-疫病与医学成就之间的关系：学生难以理解疫病流行与医学进步之间的相互影响和关联。

-现代医学发展的主要成就：学生对于现代医学的突破和进展缺乏深入了解，难以识别和描述其对人类社会的贡献。

-古代中国疫病流行的特点和防治措施：学生对于古代疫病流行的情况和防治措施的理解较为模糊，难以把握其特点和历史背景。

针对以上难点，教师可以通过案例分析、图像资料展示、互动讨论等教学方法，帮助学生深入理解疫病与医学成就之间的关系，掌握现代医学的主要成就，并了解古代中国疫病流行的特点和防治措施。同时，教师可以引导学生进行史料实证，培养他们的历史解释素养和时空观念素养，从而更好地理解和掌握本节课的核心知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《选择性必修2》以及相关的学习资料。

2.辅助材料：收集并整理与疫病流行与医学成就相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如疫病流行的历史图像、医学成就的介绍视频等。

3.实验器材：如果课程中涉及实验，如疫病的传播途径实验，需准备相应的实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以方便学生进行讨论和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供疫病流行与医学成就的相关PPT、视频和文档，要求学生预习相关章节。

-设计预习问题：提出问题，如“疫病如何影响社会稳定？”、“医学成就如何改变人类生活？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教材和提供的资料，理解疫病与医学成就的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前熟悉课程内容。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源的共享和学生的互动。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的核心内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述历史上重大疫病案例，如黑死病，引起学生对疫病的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解疫病的传播途径、影响及历史上的医学成就，如疫苗接种。

-组织课堂活动：分组讨论疫病对社会的影响，模拟疫苗接种的实验过程。

-解答疑问：针对学生的疑问，如疫病的控制措施，进行解答和讨论。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，记录重要信息，对疫病与医学成就的关系进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，参与实验模拟，加深对知识的理解。

-提问与讨论：学生针对不理解的地方提出问题，与老师和同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解帮助学生