校长在XXX学校XXXX—XXXX学年第一学期开学典礼暨表彰大会讲话范文.docx

校长在XXX学校XXXX—XXXX学年第一学期开学典礼暨表彰大会讲话范文

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

金风送爽，秋意渐浓。今天，带着暑假的美好回忆，怀着对新学期的憧憬和期待，我们相聚※※，隆重举行新学期开学典礼暨表彰大会。首先，让我们以最热烈的掌声，欢迎加入※※大家庭的新同学！向呕心沥血、无私奉献的辛勤园丁们表示崇高的敬意！

刚才，※※校长总结了上学期教育教学工作。优秀教师和优秀学生代表分别作了典型发言。我们向受到表彰的优秀教师、学习标兵，荣获进步之星、读书之星、好孩子、五好学生、美德少年、优秀班干部的同学颁发了荣誉证书和奖品。希望大家以他们为榜样，学先进、赶先进、争先进，立足新学期，锁定新目标，争取新成绩。

上学期，经过全校师生的共同努力，我校平安校园和谐有序，教学质量持续提升，服务管理科学规范，整体工作稳中有进，得到了上级教育主管部门和理事会的高度评价。一学期来，我们牢牢把握安全这个前提，不断强化水、电、气、学、教、行的安全管理，校区的饮食安全、教学安全、生活安全平安向好。德育教育融入日常、抓在平常，渗透到教育教学的各个环节，学生身心健康实现同步发展。一学期来，我们紧紧抓住教学这个中心，不断探索教学教研提质增效的新思路，教师为主导、学生为主体、练习为主线的“三主”教育不断深化，“※※※※※※”教学模式更加完善，常规教学、特色教学相得益彰，涌现出一批成绩优秀的好老师和品学兼优的好学生。上学期，我校区推荐※※名老师参加中心校优质课比赛全部获奖，※※※老师被推荐到县里参赛，荣获优质课一等奖，并被推荐为市级优质课老师。上学期中，我们对阶段性学情评价中总分和单科成绩优异的学生进行了表彰，今天又有※※名同学受到表彰，表彰数量之大在全县中小学都是少有的。这一方面说明我们的教学质量之高，另一方面，也表明学校对教学质量的高度重视。一学期来，我们的后勤生活老师、水电维修师傅起早贪黑、默默奉献，同样为师生的学习和生活做出了巨大的贡献。让我们同样把最热烈的掌声献给所有为学生成长无私奉献的教职员工、献给更加美好的同学们！

老师们，同学们，过去的成绩是鞭策我们前进的动力，未来的希望始终要靠奋斗去争取。此时此刻，我又想起唐朝诗人李白的名句——直挂云帆济沧海，长风破浪会有时，意思是要坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。李白的诗句不仅脍炙人口，而且表达了一种积极向上的精神。我把它分享给你们，就是希望你们在新的学期里，都能用更高的标准、更新的要求来坚信自己、审视自己、勉励自己，满腔热情地投入到新学期的工作与学习中，为实现自身目标、加快育英发展而奋斗拼搏！借此机会，我向大家提出三点希望：

一、安全第一，珍爱生命每一刻。安全是一切成长和成就的前提保障，必须做到万无一失，否则，就会一失万无。因此，本期我们要进一步加强学生安全教育，提升教育教学的硬件保障水平，持续抓好消防安全、防震防灾演练，全面提升师生的安全意识和防范能力。教职员工要带头遵守学校的安全管理规定，管好自己，带好学生。同学们一定要听从老师的教导，上下楼、用餐就寝、课外活动、去厕所、离返校等都要把安全放在第一位，高度重视交通、用水、用电、防火、防盗、防溺水及饮食卫生等安全，掌握一定的安全自救常识，不把打火机、刀具、鞭炮等易燃、易爆、危险品带进校园，齐心协力创建和谐平安校园。

二、学习为主，走好青春每一步。人生道路漫长，但关键的就是年轻的时候，而关键的关键就是青少年时代。小学生正处在学习的黄金时代，从小积累起的知识，从小养成的良好习惯，是一个人成长成才的基础，是一生受用不尽的财富。家长把你们送到※※来，饱含着家长对我们的高度信赖，饱含着父母望子成龙、望女成凤的渴望。家长在你们身上倾注了太多的心血，你们担负着家庭和家人的希望，现在努力学习，将来一定会大有作为。我代表学校承诺：我们将一如既往地秉承“低进高出，高进优出，优进特出”的育人目标，为每个孩子成长提供全方位的优质教育。希望同学们树立远大的理想，勤奋刻苦学习，专心听讲，认真思考，不懂就问，按时完成作业，不断丰富知识储备，培养良好的学习生活习惯，为成就精彩人生奠定坚实基础。

三、文明礼貌，快乐成长每一天。求知先从做人起，这是我对同学们的期望，也是我对同学们的要求。勤奋、好学、上进、乐观、谦虚是我们做人应具备的良好品质，也是我们成才必备要素。一个没有乐观、健康心态，消极倦怠的人，就会对任何事物失去兴趣，对学校、老师，甚至对自己都没信心；一个没有上进心的人，就只能原地踏步，最终只能如逆水行舟，不进反退。因此，希望同学们都要有一颗积极乐观的心态，相信老师，相信自己，相信有付出就有收获，付出的努力越多，离成功就越近。要把《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，落实到校园生活学习的点滴日常，不断修养自己的言谈举止，做校园文明的践行者、守