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高中物理的教学反思

高中物理的教学反思范文（精选5篇）

身为一位优秀的教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学

反思可以有效提升自己的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！

下面是小编为大家整理的高中物理的教学反思范文（精选5篇），希

望对大家有所帮助。

高中物理的教学反思1

物理作为一门在平常应用较为广泛的基础科学，受到各高中学校

的密切关注。在过去的四川省高中物理教学过程中，教师主要以升学

为目的采取题海式方法传授物理知识，导致学生被动接受而不能理解

物理在实践中的巨大价值。随着新教育改革的进行，四川省高中物理

教学得到了反思，教学活动开始以物理为载体来拓展学生新思维和不

断提高学生实践能力，教学宗旨转换为全面提升学生综合素质，为学

生未来发展奠定基础。

一、四川省高中物理教学反思

在教学中，一般有一个教师成长公式：成长=经验+反思，这条教

学公式就很好地说明了教学反思的重要性。新课程改革下的高中物理

教学，就要很好地利用这一公式，只有对高中物理教学活动进行不断

反思，才能取得进步和长远发展。这不仅要求高中物理教师具备专业

知识，向学生传输正确的物理知识，而且要求教师在教学中不断发现

问题、反思问题、解决问题，最后达到从根本上提高教学质量的目的。

因此，在新课程改革下，各高校要不断对高中物理教学进行反思，向

当前研究性学习不断靠拢，以取得良好的教学效果。

二、新课改下的高中物理教学反思途径

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则怠。”意思就是要求人们

在日常学习中不断反思，从而找寻到最佳的解决方法。如今，新课程

教育改革下的高中物理教学正需要这种反思精神。新课程改革下的高

中物理教学的主要目的就是要抛弃原来“说教式”的教学方法，培养

学生独立思考物理问题的能力。下文就从这几方面具体分析了四川省

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高中物理教学反思途径。

1、教学手段的反思

一个优秀的物理老师必须有一定的方法和手段帮助学生了解复杂

困难的物理知识，有以下手段可供选择：

（1）教师可以利用高科技多媒体技术，避免理论课堂的死板，营

造轻松活跃的氛围。除了演示理论知识以外，教师可以播放一些仿真、

视频、实例动画等改变教学方式，在增加课堂趣味性的同时吸引学生

眼球。教师在备课件时应该避免大量文字，以简洁易懂的提纲和表格

为主，以此来说明问题。

（2）学校要重视学生能力的培养。教师可组织学生建立学习小组，

通过自主讨论解决部分知识难点。学生可事先查阅书籍和资料得出相

关结论，逐渐培养学生自主学习的能力、查阅知识的能力、团队协作

能力。

（3）四川部分学校可利用网络辅助教学改善学生自主学习能力。

学校可以开发相关网站满足学生对知识的渴求，激发学生的积极性。

2、教学观念的反思

一般教师的观念都为非主动，没有自己的思想，通常都是简单的

重复和抄袭，其教学效果也不是很明显。因此，教师必须学习相关新

课程，积极反思自身教学观念，在深层面上更新和改变四川以往传统

的教学思想。四川高中物理新课标在对物理知识教学提出了新标准和

需求的同时，也要重视学生能力的培养。另外，学生必备的物理素养

也是在高中物理教学活动中必须要培养的，教师一定要重视其相关方

面的教学。相关课堂教学一定要符合素质教育的标准，这样有利于学

生可持续