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郑州外国语中学学习方法--第1页
郑州外国语中学“五会”学习法
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你会预习吗？
一、预习的意义
1、
有利于你在课堂上听课有针对性，便于精力集中，提高听课效率；
2、有利于你平时培养获取新知识的能力；
3、有利于调动你把已有知识和已有生活经验运用到新知识的理解上；
二、预习准备
1、时间：每天自习、晚自习课上，其他学习任务已完成时或课前三
分钟；
2、课本及工具书；
三、预习通法
1、在课本书页边或笔记本上用不同的记号标出：
①本节课不懂的地方；
②拿不准的地方；
③重要的地方；
2、想一想：
①本章节或本节课内容中重要知识点有几个？
②本章节或本节课内容中各部分有什么联系？
③本章节或本节课内容中他要说明的中心是什么？
3、可以试做一下课后练习：
①你做出来的结果和在课堂上老师讲的答案是否一致？
②如果你做不出来，通过老师的讲解你知道为什么了吗？你需要
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关注老师对此问题的分析；
四、预习的步骤
1、文科：（语文、英语、政治、历史、地理、生物）
①本节课概念的理解（找出生字词的读音及释义）；
②课本中心思想的提炼；
③段落的划分；
④本节重点内容；
⑤难点、疑点及自己的见解（有利于课上对比）
2、理科：（数学、物理、化学）
①本节概念的理解（找出题设与结论）；
②课本例题及思考题的题意理解（审题）；
③自行分析后再看课本答案，思考有没有别的解法？
④换个条件试一试，并找出变换条件后成功或失败的原因；
五、预习与听课的关系
1、通过预习，把重难点及有疑问的地方与老师讲的做对比；
2、课堂上把老师所讲延伸的地方要做笔记，尤其是一题多解，要深
刻理解解法中所蕴含的解题思路。
（注：老师可对学生的预习情况随时进行检查：1.检查学生的课本及
笔记本，看看是否已有了标记；2.在讲解时有针对性的提问；）
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你会听课吗？
一、听课准备
1、是否对将要讲授的内容已有简略了解？
2、是否对将要讲授的内容已有疑问？
3、是否对将要讲授的内容所涉及的已有学过的知识都熟悉？
二、积极思维
1、是否追随老师的讲授面积极思考动脑筋？有无开小差的时候？
2、遇到老师讲授中的听不懂、想不通的地方是停下来还是存疑？
3、在老师提问其他同学（演板）时，你积极的想这个问题的解决途
径和方法了吗？思路相同吗？老师评讲那个同学的回答时能和你
的思路答案一致吗？如果不一致，你作下记号或者向老师提问了
吗？
三、课堂笔记
1、你的课堂笔记记下要点了吗？
2、你的课堂笔记记下内容的互相联系了吗？
3、你的课堂笔记记下老师添加的课本以外的内容了吗？
4、你的课堂笔记记下例题了吗？记下解题思路了吗？
5、你的课堂笔记记下你的疑问了吗？
6、你在下课后整理过你的课堂笔记吗？
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