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心理健康网络研修总结

心理健康网络研修总结范文（通用25篇）

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，

从而做出带有规律性的结论，他能够提升我们的书面表达能力，让我

们好好写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家

收集的心理健康网络研修总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

心理健康网络研修总结篇1

4月23日，我参加了县里组织的专家讲座活动，今天我们的主讲

教师是心理学专家张渝鸿教授。张教授通过讲解“沙盘”与“绘图”

方法来走进学生的内心世界，并对他们进行心理的帮助。在教学

中她结合自己多年的工作经验，结合大量案例，深入浅出的阐明了当

好教师特别是班主任以及学校心理健康教育的重要性、必要性及相应

的一些做法。

张渝鸿老师讲座的内容可以用一个字来概括，那就是“爱”，对

学生的爱。她说“百年大计，教育为本”而教育就要以人为本，其实

质就是以“心”为本。作为教师特别是班主任，其职责不仅仅在于传

授知识，更重要的是在于怎样呵护学生，用爱与学生进行心灵的沟通，

教育学生的心灵。学生是一个特殊的群体，关注学生要认识学生成长

过程中的心理成长变化，他们的身心总是在不断变化，而不同的学生

在不同的时期都有不同的反应，所以心理的教育无处不在，心灵的关

怀应无时不有。教师特别是班主任应该走进学生的心灵，不厌其烦的

与学生交流，用真诚的心带着微笑、带着赞美的`语言和宽容的心走近

学生，至而走进学生的心灵。他们之所以成为出色的教育专家，他们

用的是心，是爱，把学生当成了自己的孩子。

当好教师特别是班主任，除了充满对学生的爱，还应该有良好的

心理健康状况。教师的心里健康直接影响学生的心理上健康。学生每

天在学校与教师的接触长达六、七个小时，教师的一个皱眉或是一次

漫骂对学生的影响，都是深刻长久的，心理健康的教师能很好地设计

促进学生身心健康发展的良好心理环境，反之，教师的心理不健康反

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而导致学生害怕说谎、违抗等不良表现。

总之，通过这次培训不仅学到了宝贵的班主任工作经验和方法，

还让我认真地调整了自己的心态。我会将这次学到的经验、方法运用

到自己的工作实践中去，对自己的工作不断反盛总结、创新，力争做

一个学生喜欢、家长满意、教育上称职的老师，也要做一个有爱心、

快乐、健康的老师！

心理健康网络研修总结篇2

中小学心理健康教育教师上岗培训开班至今，我们进行了为期半

年的网络学习，又进行了为期三周的集中面授培训。这次学习，使刚

刚踏入心理健康教育工作的自己受益匪浅，收获良多。既收获了许多

心理健康教育方面的理论知识，又学到了多种实践操作的方法和技巧。

同时，自身的心理健康得到了进一步的发展和成长。授课教授分别是

蔺桂瑞、田国秀、赵凯、崔丽霞、夏珺、杨芷英、梁凌寒、张景芳等

老师，在此，对各位老师们的辛苦表示诚挚的感谢。现针对本次培训

活动，特做如下总结。

一、提高了自身对心理健康教育的认识。

通过学习，我首先认识到了教师心理健康的重要性。因为教师是

学校心理健康教育的推行者、具体实施者。一个成功的教师，除了要

有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。

教师的言行对学生有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什

么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——

具有比父母还高的权威力量。教师的