幼儿园小班安全教案通用15篇.pdf

幼儿园小班安全教案通用15篇--第1页

幼儿园小班安全教案

幼儿园小班安全教案通用15篇

作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案是备课向

课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编

精心整理的幼儿园小班安全教案通用15篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班安全教案通用15篇1

目标：

1、经过亲自体会，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、初步形成自我维护能力。

过程：

一、认识火灾电话119

饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：

“老师，着火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么

知道着火了？”咱们的攀谈吸引了其他儿童，有的儿童呈现紧张表情，

有的儿童紧张大叫（这说明儿童已有初步的自护的意识）。为维护儿

童这意识，并在随机中对儿童进行安全教育，我立刻蹲下来和儿童聊

了起来：“着火了咱们该怎么办呢？”儿童的回答是找消防叔叔，打

110，乃至有的儿童还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”儿

童的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。

这说明：

（1）往常的安全的教育还是有用的。

（2）实际联系不行，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意

识，还能助帮儿童形成自护能力，尽最大能力离开火源，找大人寻求

帮助。我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉儿童：这是火灾

电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他

们帮助。

二、初步感知火的损害和益处

我便带儿童去观察火源，让儿童略知火有优点，也有坏处。看到

枯叶还在燃烧并发出很多烟，儿童的反应还是以为真的着火了，需要

幼儿园小班安全教案通用15篇--第1页

幼儿园小班安全教案通用15篇--第2页

请消防叔叔，打119电话。我进一步引导儿童观察：“烧的是什么？

为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有损害吗？”儿童七嘴八

舌，我相信他们现已明白这种火的意义。

三、进一步感知玩火所带来的损害

正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观

察，“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔

软？”引导儿童明白随意玩火的损害。

回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着

了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才

被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中现已种下

了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，

知道怎么自护。

幼儿园小班安全教案通用15篇2

1、活动目标：

1、学会正确的方法滑滑梯。

2、初步养成安全意识。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、遵守行为规则，不做“禁止”的事。

2、活动准备：

1、儿歌《滑滑梯》准备

2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯

3、活动过程：

1、教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草

地玩。

鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，

好么？

（老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的

滑梯边。）

鸡妈妈：孩