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必威体育精装版学校教研活动方案7篇--第1页
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一、指导思想:
新课程改革已进入第六年,以全面实施素质教育为中心,以深入
推进课程改革为重点,以探索小学数学有效教学为目标。进一步加强
课堂教学研究;加强师资队伍建设;加强对学校数学课题的研究和指导工
作;创新教研方式,努力提高研究、指导、服务的质量和水平,求真务
实,科学实效的推进数学教研工作向更深层次发展。
二、主要工作
1、加强学习培训,研究总结推广小学数学新课程教材实验的经验
和成果。
我中心学校小学阶段实施新课程教材实验的各项工作已进入第六
个年头。一方面,几年来小学数学在课程改革的探索和实践中涌现出
了一批新经验、新成果,我们要十分关注和重视,要认真研究、总结、
推广,促进我中心学校小学课改工作的深入推进;另一方面,我们也要
正视课改实验中出现的各种问题,要认真反思,积极开展研究,寻求
切实有效的对策,解决教师的困惑,切实提高课程实施的水平。
(1)各校要组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、
思想和方法,努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟,切
实转变教育观念,转变教学行为。
(2)研究总结推广小学数学课程改革的经验和成果。本学期将组织
教师参加省小学数学课堂教学(整数计算的教学)互动研讨活动,促进我
中心学校小学数学课改工作的深入推进。
2、深入课堂,扎实有效
地加强教学实践、研究、指导,努力提高小学数学课堂教学效率。
加大课堂教学研究、指导、服务的力度,通过听课、研讨、观摩、交
流等教研活动,探索教学规律,总结推广经验,力争在教学有效性研
究方面取得新成果。
(1)进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、研究和指导,努
必威体育精装版学校教研活动方案7篇--第1页
必威体育精装版学校教研活动方案7篇--第2页
力探索小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一,关注
常态的课堂就是关注最广大学生素养的提高,要由追求课堂教学的观
赏性,走向追求课堂教学的有效性;要由关注少数精英教师走向关注最
广大的普通教师。第二,研究常态的课堂,就要研究普通教师的日常
工作方式、工作流程。如:如何备课、如何开发课程资源、如何设计
作业等。研究学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。
(2)本学期,将围绕“今天,教师应该怎样上课”、“数学阅读”、
“如何设计新课后的练习”开展专题研讨活动。
(3)为了更好地调动各校及数学教师参与教研的主动性和积极性,
本学期将开展学校、教师自愿申报参加全中心学校性公开教学的活动,
在中心学校教研室认可的情况下,组织开课研讨活动。
3、加强师资队伍建设,大力提高青年教师队伍的思想及业务素质。
(1)总结和推广本中心学校优秀教师的教学经验和成果,充分发挥
本中心学校小学数学市级学科教学能手、教学新秀的示范引领作用。
本学期将组织市教学能手、教学新秀与部分青年骨干教师谈教学,谈
个人成长经历,话课改等活动。
(2)各校要加强对青年教师的培养,要对有培养前途的数学青年骨
干教师制定规划,搭建平台,拜师结对,跟踪培养。
(3)本学期将举办35周岁以下(教龄满5年)的青年教师教育教学能
力大赛,包括学科知识测试、现场教学设计、现场课堂教学。
4、深入开展课题研究,强化过程管理,提高课题研究的针对性和
实效性。
(1)继续指导各学校的课题,开展扎实有效的研究,强化过程管理,
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