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《我的长生果》PPT课件;长生果,即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果〞,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养。;喻扉
呐瘾
囫囵;莎磁
锻鉴
呕沥;流光溢彩:;悲欢离合:;千篇一律:;自由读课文;整体感知;给课文分段;;作者在读写的实践中,逐渐悟出了读写间的关系和写作方法。;〔2〕反复读一读作者例举的两篇作文,你是怎样理解作者悟出的道理的?你在自己的写作中有过类似的体会吗?;1.理解为什么把书比作“长生果〞了吗?;2.读读课文,你是从哪里感受到作者对书的特殊情感的?;回忆读书生活;上学后:连环画;书店:文艺书籍;图书馆:中外名著;①书,被称为人类文明的“长生果〞。;②我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解〞味道。;③作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味〞才好。;④小时候受过的一次委屈,平常积累的那些描写苦恼心境的词语,像酵母似的发挥了作用。;⑤作文,要写真情实感;作文练习,开场离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。;看来书真正是全世界的营养品啊!即使多年之后品味读书的味道,还是这样让人心醉。让我们再读读课文,体会那种读书的乐趣吧。;课堂小结;品读文章语言,作者在运用语言上有什么特点?;
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