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大班绘本《牙齿大街的新鲜事》
鲁斯曼·安娜诙谐幽默妙趣横生
我是哈克我是迪克
名称领域环境与材料玩法与规则观察与指导语言领域：《我来刷刷牙》牙齿模型、牙刷、Ipad、相关刷牙视频、刷牙流程图玩法：1.幼儿观看刷牙的视频，学习正确刷牙的方法。
2.利用图片和视频，了解龋齿的原因，知道保护牙齿的方法。1.在练习刷牙时，引导幼儿大胆、完整表述刷牙的正确方法。
2.依据绘本的内容，初步了解牙齿的分类。
艺术领域：画一画玩法：幼儿画一画牙齿的结构，画一画牙齿的作用。1.幼儿积极探索牙齿的结构：知道什么是切牙，什么是磨牙，什么是犬牙，探索这些牙齿的作用！
2.刷牙的正确方法！
名称领域环境与材料玩法与规则观察与指导科学领域：鲨鱼牙齿有几颗鲨鱼图片、数字卡、夹子玩法：根据鲨鱼身上的数字，在鲨鱼嘴里夹上对应数量的牙齿观察幼儿对于数量匹配的运用以及手部精细动作的发展语言领域：(牙齿里的故事）绘本故事图片、轻黏土玩法：幼儿用轻黏土制作口腔牙床，幼儿自主将绘本牙齿图片插入口腔牙床，并创编故事内容。规则：每次游戏时牙齿图片摆放顺序不一样。1.幼儿能否使用现有材料创编故事。2.幼儿能否与他人分享自己创编的故事。
名称领域环境与材料玩法与规则观察与指导艺术领域：我嘴巴里的牙齿大街记号笔、蜡笔、纸玩法：1.用图画等形式将自己想象的牙齿大街的故事记录下来。【前书写】2.与同伴分享自己牙齿大街的故事【促进社会交往发展】1.观察幼儿能否用正确的姿势进行记录。2.观察幼儿能否与同伴主动交流。艺术领域：细菌小子扭扭棒、剪刀玩法：选取自己喜欢的扭扭棒颜色，用扭一扭、绕一绕等方式进行制作。引导幼儿探索扭扭棒的多种使用方法。
名称领域环境与材料玩法与规则观察与指导语言领域：演一演牙齿大街的新鲜事鲨鱼图片、数字卡、夹子玩法：幼儿自主选择人物，根据绘本内容，选取片段，演一演故事1.引导幼儿使用材料，根据绘本内容，进行故事演一演。2.指导幼儿区分好牙和蛀牙的区别，并知道要保护我们的牙齿。语言领域：故事排排队绘本故事图片、排序卡玩法：幼儿拿取故事图片进行排序，并且一边排序一边说说故事内容。规则：一人拿取图片排序说故事，其他幼儿观察是否正确。1.能否把故事内容按照顺序讲述完整。2.能否大胆的在同伴面前讲故事
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