《二、 技术的性质》教学设计教学反思-2023-2024学年高中通用技术地质版2019必修 技术与设.pdfVIP

《技术的性质》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.理解技术的含义及技术的基本特性。

2.了解技术发展的一般规律。

3.理解技术在人类生活中的作用。

二、教学重难点

1.教学重点：理解技术的性质，包括技术的本质、技术的不

确定性、技术的双重性等。

2.教学难点：如何将理论知识与现实生活中的技术实例相结

合，以便更好地理解技术的性质。

三、教学准备

1.准备教学PPT，包括图片、案例和相关资料。

2.准备实物模型或视频资料，以辅助教学。

3.准备一些基础的技术书籍和杂志，供学生阅读和讨论。

4.设计教室讨论题目，引导学生进行深入思考。

5.安排一次实地考察，让学生亲身体验技术应用的实际场景。

四、教学过程：

（一）导入新课

通过展示一些发明和创新案例，如瓦特改良蒸汽机、贝尔发

明电话等，让学生了解技术在人类历史和社会生活中的重要塞位

和作用。然后引出《技术的性质》这一课程主题，向学生介绍本

课程的目标、意义和内容。

（二）介绍技术与科学的区别和联系

通过讲解技术和科学的定义、特征和钻研对象，帮助学生了

解技术与科学之间的区别和联系。通过案例分析，让学生认识到

技术在科学钻研基础上的应用和发展。

（三）探讨技术与哲学的干系

通过讲解哲学对技术的认识和理解，引导学生思考技术与哲

学的干系。可以组织学生进行小组讨论，让学生思考技术对社会、

文化、环境等方面的影响，以及技术发展的伦理、道德和社会责

任等问题。

（四）介绍技术发展的历史和现状

通过讲解不同时期的技术发展历程和现状，帮助学生了解技

术发展的规律和趋势。可以组织学生进行小组讨论，让学生思考

当前技术发展面临的问题和挑战，如环境问题、伦理问题、安全

问题等。

（五）实践操作与互动问答

在课程结束前，可以安排学生进行实践操作，如制作一个小

型电子产品或设计一个技术方案等。通过互动问答环节，了解学

生对本课程内容的掌握情况，解答学生的疑问，并鼓励学生继续

探索和思考技术问题。

（六）安置作业

要求学生课后阅读相关文献资料，思考技术对社会、文化、

环境等方面的影响，以及如何增进技术的可持续发展等问题。同

时，鼓励学生积极参与与技术相关的实践活动和讨论，提高自己

的技术素养和实践能力。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.理解技术的基本观点，了解技术的特点及功能。

2.理解技术的物质、知识、社会属性和互相干系。

3.能够识别不同类型的摩登技术，理解技术与人类生活的关

联。

二、教学重难点

1.教学重点：了解技术的物质属性、掌握技术的特点，并能

够运用技术知识解决实际问题。

2.教学难点：理解技术的社会属性和互相作用，认识到技术

对社会的影响和作用。

三、教学准备

1.准备相关教学PPT和图片，用于展示不同类型的摩登技术

及其应用。

2.准备相关案例和故事，以帮助学生理解技术的重要性及其

对人类生活的影响。

3.安排学生进行小组讨论，讨论摩登技术与平时生活的干系

以及技术的发展对人类社会的影响。

4.提前复习和预习相关内容，确保对问题的深入理解。

一、摩登技术与平时生活的干系

随着科技的不息发展，摩登技术已经深深地渗透到我们的平

时生活中。从智能手机到互联网，从人工智能到虚拟现实，这些

技术正在改变我们的生活方式。

智能手机是摩登生活中最为显著的摩登技术之一。它已经不

仅仅是一个通讯工具，而是一个集成了娱乐、信息、付出等多种

功能的综合平台。它改变了我们获取和交流信息的方式，也改变

了我们与他人互动的方式。

互联网则进一步拓宽了这种影响。它使得人们可以在任何时

间、任何地点进行信息交换和知识分享，推动了举世化的经过。

同时，互联网也催生了大量的新产业，如电子商务、在线教育等，

深刻地改变了经济结构。

二、技术的发展对人类社会的影响

技术的发展对人类社会的影响是深遥的。它提高了生产效率，

改变了产业结构，创造了新的就