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语文课前演讲稿15篇

语文课前演讲稿1

老师、同学们：

大家好！今天的课前五分钟我准备的是卞之琳的《断章》

（请深情的朗诵这首诗）

你站在桥上看风景，

看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

诗的上节以写实的笔法曲曲传出了那隐抑未露的桥上人对风

景的一片深情，以及楼上人对桥上人的无限厚意，构成了一幕落

花有意，流水无情的戏剧性场景。但多情总被无情恼，那无情的

风景，那忘情于景的桥上人能否会以同样的深情厚意，来回报那

钟情于己的多情之人呢？面对着生活中这司空见惯的、往往是以

无可奈何的遗憾惋惜和不尽的怅惘回忆而告终的一幕，诗人在下

节诗里以别开生面的浪漫之笔给我们作了一个充溢奇幻色彩、荡

漾温馨情调的美妙回答。

明月装饰了你的窗，这不就是自然之景对桥上人白日里忘

情于景的知遇之恩的热情回报吗？从你的那扇被明月装饰了

的窗口上，我们可以想见到，此刻展现于桥上人眼际的.会是一幅

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多么美丽迷人的月夜风光图啊！那桥、那水、那楼、那船、那柳

那窗外的一切一切都溶在这一片淡雅、轻柔、迷朦、缥缈的如织

月色之中，与白日艳阳照耀下的一切相比，显得是那么神秘，那

么惬意。面对这月光下的美景，怎能让人相信自然之景是冷漠无

情、不解人意的呢？怎能不唤起人们对大自然的强烈钟爱呢？你

爱自然，自然也会同样地爱你－－这就是诗的理趣所在吧！

自然之景以其特有的方式回报了桥上人的多情，而桥上人又

该以怎样的方式来回报楼上人的一片美意呢？诗以你装饰了别

人的梦这一想象天外的神来之笔对此作了饶有情致的回答，从而

使楼上人那在现实生活中本是毫无希望的单恋之情得到了惬意的

渲泄。这个被装饰了的梦对于它的主人来说无疑是一次心灵奥

秘的深切剖白，它再明白不过地显示了那被各种外部因素所压抑

的单恋之情是多么地强烈灼人。而那桥上人之所以能由眼中人变

为梦中人，不正因为他是意中人的缘故吗？诗里虽然没有一句爱

情的直露表白，但这个玫瑰色的梦又把那没有表白的爱情表现得

多么热烈、显豁，而由这个梦再来反思白日里的那一看，不是

更觉得那质朴无华的一看缠裹了多少风情，又是多么激人遐思

无尽吗？

但梦毕竟是梦，它代替不了现实；装饰也只是装饰，它总会

露出虚幻的面目。当第二天红日高照，酣梦醒来，那楼上人梳洗

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罢，独倚望江楼时，又该是怎样的一种心情了呢？但相信，那已

经尽情地领略了落花若有意，流水亦含情的甜蜜梦境的楼上人，

定会从常人所有的那淡淡愁绪之中解脱出来，定会以更美好的憧

憬，更深沉的爱心，投入到新的生活中去的。语文课前演讲稿2

大家好，今天我演讲的题目是——关心也是一种爱。我们学

过一篇课文，文中说：“爱，像茉莉一样，虽然平淡无奇，但却洁

白纯净。”我们的身边有许多爱着我们的人，我们同样也应该爱

所有爱我们的人，去报答他们给予我们的爱。特别是父母的爱，

虽然平淡，但如果细细品味，就会发现，父母的爱是天地间最伟

大的爱。

记得去年夏天，管乐团组织去澳大利亚游学访问。临走前，

妈妈认真仔细的给我收拾行李，生怕落下了什么。又给我买鞋，

又给我买衣服，还不停地嘱咐这个，嘱咐那个，真让我不胜其烦，

嫌妈妈太啰嗦了。其实，我也