第6课 全球航路的开辟 教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第6课全球航路的开辟教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：全球航路的开辟

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

本节课将围绕全球航路的开辟进行教学，通过分析课本中的关键知识点，使学生了解新航路的开辟背景、过程及其对世界历史的影响。教学过程中，将注重培养学生的分析能力、批判性思维以及跨文化交流能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念，使学生能够理解全球航路开辟的历史背景和时空背景，认识到这一事件在世界历史上的重要地位。同时，通过分析新航路开辟的过程及其对世界历史的影响，培养学生的史料实证能力，学会运用multiperspectivalthinking来看待历史事件。此外，本节课还将培养学生的历史解释能力，使学生能够对全球航路开辟的意义和影响进行解释和评价。最后，通过小组讨论和分享，培养学生的交流和合作能力，提高他们的人文关怀意识。

三、学情分析

考虑到所教授的高中一年级学生，他们已经具备一定的历史知识基础，对历史事件有一定的了解。然而，对于全球航路开辟的细节和深远影响，他们可能还不够深入。在能力方面，学生可能已经掌握了基本的历史分析方法，但对复杂的historicalthinking能力，如multiperspectivalthinking和批判性思维，可能还需要进一步的培养。在素质方面，学生可能已经具备一定的人文关怀意识，但对全球化的理解和跨文化交流的能力可能还不够成熟。

针对学生的这些特点，在教学过程中，我将关注学生的个性化需求，通过提供多样化的教学资源和活动，帮助学生深化对全球航路开辟的理解。同时，我将鼓励学生提出问题，引导他们运用multiperspectivalthinking来看待历史事件，以培养他们的历史解释能力和批判性思维。此外，我还将通过小组讨论和分享，激发学生的交流和合作意识，进一步提升他们的人文关怀素养。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、笔记本电脑、打印机、扫描仪、投影幕布。

2.课程平台：学校内部网络教学平台。

3.信息化资源：统编版（2019）必修中外历史纲要下册教材、相关历史纪录片、图片资料、学术论文、网络文章。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、问题引导、在线互动。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一张描绘欧洲航海家发现新大陆的画作，引导学生思考：为什么欧洲航海家要冒险远航？新大陆的发现对世界历史产生了哪些影响？

问题提出：请同学们结合已学知识，谈谈他们对全球航路开辟的了解。

学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：全球航路的开辟。

2.讲授新课（15分钟）

教学重点：新航路的开辟背景、过程及其对世界历史的影响。

教学手段：多媒体投影、历史地图、案例分析。

教师讲解新航路开辟的背景，如欧洲的探险精神、东方贸易的诱惑等。结合历史地图，展示新航路的开辟过程，如哥伦布、麦哲伦的航海路线。通过案例分析，讲解新航路对世界历史的影响，如物种交换、文化交融、全球化进程等。

3.师生互动环节（10分钟）

问题引导：请同学们思考，新航路的开辟给欧洲带来了哪些变化？对欧洲以外的地区产生了哪些影响？

小组讨论：学生分为若干小组，就问题进行讨论，分享讨论成果。

学生回答：请各小组代表分享讨论成果。

教师点评：针对学生的回答，教师进行点评，引导学生深入思考。

4.巩固练习（5分钟）

练习题目：请根据所学内容，回答以下问题：

1.新航路开辟的背景是什么？

2.新航路的开辟过程是怎样的？

3.新航路对世界历史产生了哪些影响？

学生回答后，教师进行点评，巩固学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂总结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调新航路开辟的历史意义。

学生分享学习收获，提出疑问。

6.课后作业（课后自主完成）

请同学们结合所学内容，撰写一篇关于新航路开辟的短文，字数不限。

教学过程设计总时长：45分钟。

六、知识点梳理

本节课的主要知识点包括：

1.新航路开辟的背景：

-欧洲的探险精神：欧洲国家对财富和权力的追求，推动探险家探索未知世界。

-东方贸易的诱惑：东方的财富和商品对欧洲商人的吸引力，促使他们寻找新的贸易路线。

-宗教传播：基督教传教士希望将宗教传播到更多地区，推动探险活动。

2.新航路的开辟过程：

-哥伦布的航海：1492年，哥伦布从西班牙出发，经过大西洋，到达美洲新大陆。

-麦哲伦的环球航行：1519年至1522年，麦哲伦