西师大版小学一年级上册语文《u w》教学设计3篇.pdfVIP

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西师大版小学一年级上册语文《uw》教学设计

西师大版小学一年级上册语文《uw》教学设计精选3篇（一）

教学目标：

1.能准确、流利地朗读和书写字母u和w；

2.能正确辨认并使用字母u和w；

3.能初步了解字母u和w的发音特点和应用场合。

教学重点：

1.字母u和w的认识和书写；

2.字母u和w的发音特点的初步理解和应用。

教学准备：

教材《uw》的教学卡片、字母卡片、音乐、图片等。

教学过程：

Step1导入新课（5分钟）

1.通过播放字母歌或展示字母卡片，复习已学的字母，引导学生主动参与。

2.引导学生回顾上一页的学习内容，复习字母t和n的书写和发音。

Step2学习字母u（10分钟）

1.展示字母u的卡片，并请学生观察字母形状和写法。

2.通过教师示范和学生跟读，教授字母u的发音。

Step3学习字母w（10分钟）

1.展示字母w的卡片，并请学生观察字母形状和写法。

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西师大版小学一年级上册语文《uw》教学设计3篇--第2页

2.通过教师示范和学生跟读，教授字母w的发音。

Step4巩固练习（10分钟）

1.学生听教师读出一组与字母u和w相关的单词，并辨认相应的字母。

2.学生根据教师的指导，进行字母u和w的书写练习。

Step5拓展应用（15分钟）

1.学生观察教材中与字母u和w相关的图片，并与教师一起读出图片名称。

2.学生利用字母卡片组成字母u和w的字母组合，进行拼音游戏。

Step6总结反思（5分钟）

1.教师与学生共同总结字母u和w的写法和发音特点。

2.教师评价学生的学习表现，并鼓励学生积极参与课堂活动。

Step7课堂作业（5分钟）

1.布置写作业：让学生回家将字母u和w的字形和写法写在作业本上；

2.教师收集和点评作业，以了解学生的学习情况。

教学延伸：

可以通过歌曲、游戏、故事等形式，进一步巩固字母u和w的学习。也可以引导学生

在日常生活中注意观察和辨认字母u和w的应用场合，提高学生对字母的认知和运用

能力。

西师大版小学一年级上册语文《uw》教学设计精选3篇（二）

【教案范文】

教材分析：

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西师大版小学一年级上册语文《uw》教学设计3篇--第3页

本节课是按照西师大版小学一年级下册语文教材编写的，教材中的《小贝壳》为一篇

散文，主要讲述了一个小男孩如何从海滩上捡到一个漂亮的贝壳，并用它作为礼物送

给了奶奶的故事。本文通过一个简单的故事，表达了孩子心中的美好情感和孝心。

教学目标：

1.知识目标：通过学习本课文，使学生能够正确朗读课文，理解每个词语和句子的意

思，并能够用脑海中描绘出场景。

2.能力目标：培养学生的观察能力和讲故事的能力，使学生能够通过文字和图画描述

一个场景或故事。

3.情感目标：培养学生的美感和家庭观念，使学生明白要关心父母和奶奶，并能够做

一些力所能及的事情表达对家人的爱。

教学准备：

教具：课本、多媒体设备

课件：课文及相关图片的课件

教学过程：

Step1：导入