《C语言程序设计》课程标准.pdfVIP

《C语言程序设计》课程标准

课程名称：C语言程序设计

课程编码

总学时数：84

适用专业：网络技术，软件技术，多媒体技术，电子技术等

一、课程概述

1.课程定位

《C语言程序设计》课程是高职高专计算机类和电子信息类各专业职业素质必修课，

旨在培养高职学生运用计算机进行逻辑思维的能力，掌握运用C语言编程来解决岗位工作

中实际问题的方法和步骤，为提高职业能力和拓展职业空间打下坚实基础。所以，本课程

主要针对培养这类人才基本程序设计能力的目的而设置的课程。

学生毕业后工作岗位主要有程序员、计算机管理员、数据库管理员、软件测试等，在

计算机各专业等相关行业中都将使用C语言作为应用系统开发设计语言，C语言也是计算

机应用专业中《Java程序设计》、《C#程序设计》及其它编程语言类课程的前导课程，也

是信息产业部计算机专业和软件专业水平资格考试要求的主要程序设计语言。

2.课程设计思路

本课程以“学生成绩管理系统”项目作为主线，采用边讲边练的教学互动形式，同时

应用案例教学法，在课堂上导入贴近实际的程序设计实例。教学过程中，首先提出项目目

标，然后通过知识讲解、方法演示、实践演练、复习归纳，以解决实际问题的学习方法来

学习软件开发。

二、课程目标

1.总体目标

通过本课程的学习，使学生能够具有结构化程序设计的思想，能够用C语言进行简单

程序的编写，能够熟练的进行程序的调试和修改，同时具备软件开发所需要的协作精神，

较强的上进心和责任感。

2.具体目标

（1）职业技能目标

○1培养学生编写规范化的程序代码

○2自主的学习能力

○3掌握面向过程编程的思想

○4能够编制简单的C语言应用程序

（2）知识目标

○1掌握C语言的数据类型的定义与使用

○2掌握程序结构设计的方法

○3掌握数组定义与使用的方法

○4掌握函数定义与使用的方法

○5掌握指针的使用方法

○6掌握文件的概念与使用方法

（3）职业素质养成目标

○1服务意识：能够为他人提供优质的服务

○2文明、法制意识；合理利用所学知识，不做危害他人和社会的事

○3吃苦精神：能承受软件开发带来的体力和脑力的压力

○4合作精神：能够与他人进行合作，具有协调工作能力和组织管理能力

○5较强的自我知识及技术更新能力；快速跟踪社会前沿技术及市场应用动态

三、课程内容与要求

表1课程总体设计

序号任务/项目/单元任务/项目/单元描述参考学时

1单元1C语言概述2

2单元2数据类型、运算符与表达式6

3单元3选择结构10

4单元4循环结构18

5单元5数组18

6单元6函数12

7单元9结构体和共用体10

8单元10文件8

表2学习单元设计

学习目标

教学设计学

单元名称知识