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学习课程游戏化的心得体会范文--第1页
学习课程游戏化的心得体会
课程游戏化核心的目的是让幼儿园课程更加贴近幼儿的实际发展
水平,贴近幼儿的学习特点,贴近幼儿的生活及兴趣与需要。下面是
小编整理的学习课程游戏化的心得体会,希望对大家有帮助!
学习课程游戏化的心得体会1
这两天,我们参加了“幼儿园课程游戏化”培训。聆听了省教育
专家xx老师的讲座《幼儿园课程游戏化内涵与实施途径》和陈xx园长
的讲座《对课程游戏化的理解》以及xx园长的讲座《幼儿游戏的观察
记录与分析》,丰富详实的讲座内容,鲜活的案例分析,让我对课程
游戏化有了一个更深入的认识和全新的解读。
作为一线老师,我们常常疑惑于如何平衡“教和玩”的难题。我
们通常只是植单一的插入一些游戏。为什么在教学活动中孩子的兴趣
缺缺,为什么孩子不愿意学。通过培训我了解到,课程游戏化是要站
在质量的高度去考虑,幼儿动用多种感官探究、交往和表现的机会更
多一些,幼儿的自主性和创造性更充分一些。
结合讲座来反思自身发现,在以往的教学实践过程中,虽然在教
学过程中年也能注重体现游戏化,但是在活动中并不能体现幼儿为主
体的自主性游戏,由于害怕孩子“不会玩”“玩的不好”“玩的有危
险”通常在玩的过程中没能体现孩子的自主,所以往往在玩的过程中
孩子没有自我的意识,孩子游戏中的自由自主和创造就会失去,因此
要合理指导游戏,应该融入课程文化,形成习惯。
课程游戏化的关键在教师,焦点在幼儿,幼儿行为总能折射教师
的思想和作为。课程游戏化的核心追求是幼儿积极投入活动过程并充
分探索、交往与表现,是幼儿不断丰富和发展新经验,在这个过程中,
主要的不是教师说什么和做什么,而是幼儿说什么和做什么。
这次的培训活动,给了我启发和思考,在今后的教学工作中,我
将修正自己的教育教学行为,学习先进的理念,与幼儿共成长。
学习课程游戏化的心得体会2
学习课程游戏化的心得体会范文--第1页
学习课程游戏化的心得体会范文--第2页
6月5日下午,我和姚丽老师乘车来到了xxxx,参加了“全国幼
儿园课程游戏化的组织策略与实施高级研修班暨xx市名园。名师优质
教育活动展示”。感谢园领导给了我们如此宝贵的学习机会,同时也
感谢同班老师的大力支持。
在参加培训前,我是带着问题去的,一直都听园长说起“课程游
戏化”,却对它知之甚少,我期望在本次难得的培训活动中能帮我在
头脑中留下“什么是课程游戏化”的概念。但当我们从6号上午真正
开始培训时我才明白,原来我在所有参培的人员中,属于“幼儿园阶
段”,也就是说刚刚起步,其他的老师相当于“中小学阶段”,名副
其实的“高级研修班成员”。当时心里就挺着急的,一个劲儿地跟姚
老师念叨:“要是我完全跟不上,听不懂怎么办?回去怎样向园长和
老师们交代呢?”所以,今天如果有说的不到之处,还请大家海涵。
如果说人生就像一场旅行,每到一个目的地都是为了让人学习新
的知识和技能,那么这次的xx之行,无疑也让我在对课程游戏化的认
知上有所提升。此次培训活动为期4天,在这4天的学习过程中,让
我了解了不少、学习了不少、懂得了不少;总之是感受颇深、受益匪
浅。
本次培训分为两种形式:一是聆听专家讲座;二是走进xx名园观
摩、学习。6日,7日两天,我们一共聆听了三位专家的讲座,分别是
xx,xx教育学院学前教育专业教研室主任、教授,兼任xx师范大学
“
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