部编版三年级语文上册专项8：口语交际复习课件.pptxVIP

;我的暑假生活;你们是怎样度过暑假的呢？;;1.回忆暑假生活。回忆自己的暑假生活，选择自己印象最深、最值得回忆的事情，准备好材料，如：图片或实物。;2.组内交流。小组内交流，注意讲清楚自己的经历，讲的时候可以出示相关的图片和实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。

3.全班交流。小组内选派代表在班上交流，评选出最佳解说员。;老师：同学们，暑假刚刚结束了。大家在暑期生活里一定都有特别的体验与感受。现在，请把你的精彩暑假生活和你的收获跟同学们分享一下吧。;我们来一起分享你的感受和收获吧!;刚放暑假，我和爸爸妈妈去了北京故宫，那辉煌的建筑，深深地吸引了我，让我流连忘返。;;我和同学去参加了“勇敢者夏令营”活动。这次夏令营不仅让我增长了知识，锻炼了胆量，更让我学会了如何照顾自己，懂得了如何跟同学们融洽相处、默契配合。;假期，我到乡下爷爷家，和爷爷一起去劳动，我知道了农民的辛苦，粮食的来之不易，我要爱惜粮食。;;名字里的故事;交际内容;名字的寓意：

瑾萱（寓意：拥有萱草的芬芳，玉一样的高贵与典雅。）

梦婷（取自“雨婷思梦”。寓意：雨中的婷，在憧憬着美好的未来。）

佳瑶（有美丽大方，逍遥快乐之意。）

梦琪（寓意：平安吉祥，拥有美好的未来。）;交际指导;2.说一说

主动参与活动，积极与人交流，并做到自然大方，有礼貌。;3.听一听

认真倾听别人的讲话，养成耐心听完别人讲话内容的好习惯。

4.评一评

评出本次交流中的最佳选手。;范例;张亮月：我是农历八月十五出生的，那天是中秋节，晚上的月亮又圆又亮，爸爸就给我取名“亮月”。我十分喜欢自己的名字。;身边的小事;我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际课，我们就来聊聊身边的小事。;用简要的话表达清楚自己的看法。汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。;观看图片，回答问题;我知道上面两组图，一组是不文明行为，一组是令人感到温暖的行为。在我们的生活中还有很多这样的“小事”。;你还发现身???有哪些这样的小事？

和大家说一说，再发表一下你的看法。;;请教;本次的口语交际内容是“请教”。需要大家互相交流在生活中遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办，需要向别人请教时，应该怎么做。;;;交际指导;本次口语交际中我们应该注意什么？;没人跟我玩，怎么办

我比较喜欢安安静静地，大家都说我像个娇小姐，可是我周围的那些女孩子大都是疯疯癫癫的，有啥没啥就咋咋呼呼的。我在学习方面特别细心，同桌一有错我就赶紧给他指出来，我自认为待人挺友善的。可是，一到下课，他们四五个围在一起，跳的闹的，说的笑的，为什么没有同学来跟我玩呢？唉，我该怎么办？请大家帮帮我吧。谢谢同学们！;评析：“没人跟我玩，怎么办”是一部分孩子的共性问题，所以从话题看，小作者选择了大家都不知道怎么办的问题，把自己的特点表达了出来，喜欢安静，学习上细心，还能及时给同学指出出错的地方。向大家请教时注意到了礼貌用语。;杨帆：邻居小辉总喜欢找我借东西，又总忘记归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都还没还给我。提醒他吧，

怕显得小气；不提醒又担心

他一直不还。张芸，你说我

该怎么办？;张芸：我觉得这种事好解决，以后小辉再找你借东西，你明确地跟他约好归还的时间。如果到了归还的时间，他没及时还，你就大大方方地去找他要。这个足球你也应该去要回来。;