初中一年级下学期地理《地区位置的描述思路和方法—以东南亚为例》教学设计.docx

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地区位置的描述思路和方法

—以东南亚为例

教学目标：

在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及其首都，分析东南亚地理位置特点及其重要性，学会认识地区位置的一般方法。

教学过程：

P1同学们好！今天我们要学习的内容是“地区位置的描述思路和方法——以东南亚为例”

P2这部分内容的课程标准要求我们：在地图上找出东南亚的位置、范围、主要国家及其首都，分析东南亚地理位置特点及其重要性，学会认识地区位置的一般方法。

P3首先，让我们来听一个故事：……对呀，同学们知道这个地方在哪里吗？

P4对，在东南亚，那东南亚在哪个大洲呢？——对，在亚洲。亚洲有东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚和中亚一共六大分区，东南亚是其中一个。

P5东南亚由哪几个部分组成？——根据颜色，我们可以看出东南亚主要由两个部分组成。紫色这一部分是大陆延申到海洋的部分，我们叫它半岛，因为这个半岛在中国南部，故名中南半岛。红色这一部分是群岛，因为这里居住的本地人是以马来人为主，所以名叫“马来群岛”。前面故事中我们有讲我国福建广东两省以前有渔民下南洋谋生，这里的南洋指的便是马来群岛，所以马来群岛又名南洋群岛，马来群岛也是世界上最大面积的群岛。所以，东南亚主要由两个部分组成，即一个半岛+一个群岛。

P6这里我们要温馨提示一下：看到这里的亚洲和大洋洲的洲界线，我们便知道：东南亚不包括马来群岛的大洋洲部分。

P7东南亚有哪些国家？——根据图中不同颜色代表不同国家，我们首先来认识我们中国的三个邻国，他们分别是越南、老挝、缅甸。然后这个绿色的是泰国，这个红色的是柬埔寨。这个紫色部分是马来西亚，这个绿色的面积非常小的是新加坡，这部分大面积红色是印度尼西亚，这个绿色的是菲律宾，这个橙色的是文莱，这个橙色的是东帝汶。我们数一数便知道，东南亚一共11个国家，这11个国家中，有3个国家很特别。比如老挝，它四面都是陆地，我们叫它内陆国，它是东南亚唯一的内陆国。马来西亚，它的领土由两部分组成，一部分在这个马来半岛上，另一部分在加里曼丹岛上，我们习惯性会按方位把马来半岛上是马来西亚叫西马，把加里曼丹岛上的马来西亚叫东马。最后，印度尼西亚这个国家也很特别，我们常常会把印度尼西亚简称印尼，它由成千上万个岛屿构成，因此有“千岛之国”之称，同时，印尼还有一小部分领土在大洋洲，所以印尼也是地跨亚洲和大洋洲两个大洲的国家。

P8-P9我们除了要熟悉东南亚的国家，还要熟悉这些国家的首都。接下来，请同学们在地图上找到东南亚11国对应的首都，并完成下面两组连线题：

P10以上，我们知道了东南亚所属的大洲、主要组成、国家及首都。这就是我们今天学习的第一部分：东南亚的位置、范围、国家及首都

P11接下来，请同学们找出东南亚东西相邻的大洋和南北相邻的大洲。——东西相邻的大洋分别是太平洋和印度洋，南北相邻的大洲分别是大洋洲和亚洲，刚好，东南亚位于亚洲到大洋洲，印度洋到太平洋这样的一个什么字型路口？对，——“十字型路口”简称“十字路口”.

P12而在这个“十字路口“，有一个非常重要的地方，它就是——马六甲海峡，因为马六甲海峡被称作是东南亚这个“十字路口”的咽喉。为什么会被称作“咽喉”呢？原来呀，是因为马六甲海峡是欧洲、非洲向东航行到东亚、东南亚各港口最短航线的必经之地。所以，被称作“咽喉”。其实呢，马六甲海峡除了被称作“十字路口”的咽喉之外，还被称作是“海上生命线”，这又是为什么呢？

P13大家请看“波斯湾石油出口线路”图回答：波斯湾地区出口到哪里的石油最多呢？——对，东亚，因为这里的箭头最粗，箭头的粗细代表石油出口量的多少。而到东亚最短航线的必经之地就是马六甲海峡。众所周知，石油是工业是血液，由此，从中东进口、经马六甲海峡到达东亚各国的石油，对于东亚各国的的重要性便是显而易见，尤其对于资源相对贫乏而工业又很发达的日本来说，所以，用“海上生命线“来形容马六甲海峡是再恰当不过了。

P14那么马六甲海峡具体是在什么半岛和什么岛屿之间呢？它又属于哪些国家来共同管理呢？由图可知：马六甲海峡在马来半岛和苏门答腊岛之间，属于马来西亚、新加坡和印度尼西亚3个国家共同管理。

P15以上，我们知道了东南亚“十字路口”的位置特点，以及被称为“海上生命线”的原因，这是我们今天学习的第二部分：东南亚海陆位置的特点及意义。

P16接下来我们来看东南亚商场的商品，据说这里的货架上有很多乳胶枕、乳胶手套、乳胶水壶等，还有很多蕉麻框、蕉麻垫，棕油、棕油手工皂和椰奶等。同学们知道东南亚为何会有很多这些商品出售吗？

P17原来呀，在东南亚，你会看到很多这样的植物，有几个国家还是世界之最呢！比如：泰国是世界上最大的橡胶生产国，马来西亚是世界