幼儿园区域之益智区PPT课件.ppt

幼儿园区域活动之益智区;益智区的含义、价值及内容;什么是益智区？

益智区就是投放一些能促进幼儿观察、比较、分析、推理、判断等启发幼儿

思考的材料，供幼儿进行操作和游戏的区域。;

益智区的活动内容：

感官游戏

数学游戏

传统益智游戏

综合益智玩具

民间益智游戏

;

数学游戏：

数：认识基数、序数、集合、数的分合与加减等。

量：感知比较物体的大小、长短、粗细、高矮等；量的守恒；自然测量等。

形状与空间：平面图形、立体图形、空间关系。

逻辑与关系：排序、配对、分类、模式。

;

传统益智游戏：拼图、迷宫（立体、平面）、纸牌游戏、棋类游戏等。

;

民间益智游戏：华容道、九连环、挑花绳、七巧板等。

;

益智区材料投放的要点：

1.关注全面性与平衡性。

2.关注层次性与挑战??。

层次性——材料的呈现要考虑到孩子当下的学习经验是否具备对他的挑战；不一定急于在新材料投放伊始就强调层次性，可以在幼儿学习过程中再逐渐呈现出层次性，满足幼儿不同的学习需求。

挑战性——关键在于对幼儿最近发展区的把握。

;

益智区材料投放的要点：

3.关注操作性与探索性。

4.关注学习性与游戏性。

5.关注结构化和开放性。

封闭式投放：以教学目标为依据，对材

料进行高结构化的设计，即教师对材料附

加了特定的任务，幼儿必须严格按照规定

的方法进行操作，已达成预期目标。

开放式投放：教师对材料制作一个大致

的规则，不需要对具体玩法进行设计，幼

儿可以根据自己的需要自行决定如何玩。

;

益智区活动组织与开展的一般流程：

一、推介新材料，介绍玩法，激发兴趣。

二、幼儿选择材料开始活动，教师观察指导。

三、收拾整理材料。

四、交流分享。

;

教师观察指导的方向：

关注幼儿在活动中的状态、关注学习品质与习惯

1.兴趣性：对整个益智区的态度，对材料、游戏的态度。

2.主动性：在选择材料时、在合作游戏中、面对新材料及有挑战性的材料时。

3.专注性：操作时的状态、持续时间与状态、被打扰时的反应。

4.坚持性：面对困难、失败、纠纷的态度。

5.方法和能力水平：遇到问题是如何做的，方法如何。

;谢谢！