13.2 土壤里的微生物-2023-2024学年七年级生物下册同步精讲教学设计（苏科版）.docx

13.2土壤里的微生物-2023-2024学年七年级生物下册同步精讲教学设计（苏科版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级生物下册-土壤里的微生物

2.教学年级和班级：七年级生物班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

-了解土壤里的微生物的种类和作用；

-掌握微生物在土壤中的生存条件和生态环境；

-探索微生物对土壤肥力和植物生长的影响。

2.教学目标：

-学生能够说出土壤里的微生物的种类和作用；

-学生能够解释微生物在土壤中的生存条件和生态环境；

-学生能够分析微生物对土壤肥力和植物生长的影响。

三、教学步骤

1.导入：通过图片和问题引导学生思考土壤里的微生物的存在和作用。

2.讲解：讲解土壤里的微生物的种类和作用，微生物在土壤中的生存条件和生态环境，微生物对土壤肥力和植物生长的影响。

3.互动：学生分组讨论，分享自己了解的微生物知识，进行小组讨论和分享。

4.实践：学生进行土壤样本的采集和观察，了解微生物在土壤中的存在和作用。

5.总结：通过问题和思考题巩固学生对土壤里的微生物的理解和记忆。

四、教学资源和材料

1.教学PPT；

2.土壤样本；

3.显微镜；

4.小组讨论表格。

五、教学评估

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况；

2.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和分享内容；

3.思考题：通过学生的思考题回答评估学生对课程内容的理解和记忆。

六、教学反思

在课后，教师应对课堂的教学效果进行反思，包括学生的学习兴趣、教学内容的难易程度、教学方法的适用性等方面，以便于调整教学策略，提高教学效果。

二、核心素养目标

1.生命观念：通过本节课的学习，学生能够建立对土壤微生物的生命观念，认识微生物的形态、结构和功能，理解微生物在土壤生态系统中的作用和意义。

2.科学思维：学生能够运用观察、分析、推理等科学方法，探究土壤微生物的生存条件和生态环境，培养学生的科学思维能力。

3.科学探究：学生能够参与实践活动，进行土壤样本的采集和观察，通过实验和观察，了解微生物在土壤中的存在和作用，培养学生的科学探究能力。

4.社会责任：学生能够理解微生物在土壤肥力和植物生长中的重要作用，认识到保护土壤环境和微生物的重要性，培养学生的社会责任意识。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-土壤微生物的种类和作用；

-微生物在土壤中的生存条件和生态环境；

-微生物对土壤肥力和植物生长的影响。

解决办法：

-通过图片、实物和PPT展示，让学生直观地了解土壤微生物的形态和结构；

-通过实验和观察，让学生亲身体验微生物在土壤中的作用和影响；

-通过小组讨论和分享，让学生深入探讨微生物在土壤中的生存条件和生态环境。

2.难点：

-微生物在土壤中的生存条件和生态环境；

-微生物对土壤肥力和植物生长的影响。

解决办法：

-通过PPT讲解和实例分析，让学生理解微生物在土壤中的生存条件和生态环境的重要性；

-通过实验和观察，让学生亲眼见证微生物对土壤肥力和植物生长的影响；

-通过小组讨论和分享，让学生深入探讨微生物在土壤中的作用和影响。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过PPT和讲解，向学生传授土壤微生物的知识；

-讨论：学生分组进行讨论，分享自己了解的微生物知识，进行互动交流；

-案例研究：学生通过分析具体的微生物案例，深入理解微生物的作用和影响；

-项目导向学习：学生分组进行项目研究，探究微生物在土壤中的生存条件和生态环境。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演微生物，模拟微生物在土壤中的生存和作用；

-实验：学生进行土壤样本的采集和观察，了解微生物在土壤中的存在和作用；

-游戏：学生参与微生物知识问答游戏，巩固对土壤微生物的理解和记忆。

3.确定教学媒体使用：

-PPT：教师使用PPT进行讲解和展示，引导学生学习土壤微生物的知识；

-实物：学生观察土壤样本和微生物模型，增强对微生物的直观认识；

-视频：教师播放微生物实验和观察的视频，帮助学生更好地理解微生物的作用和影响。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对土壤微生物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道土壤微生物是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于土壤微生物的图片或视频片段，让学生初步感受土壤微生物的魅力或特点。

简短介绍土壤微生物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.土壤微生物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解土壤微生物的基本概念、组成部分和原