设计与制作便携式降温装置 说课课件-2023-2024学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计2》.pdfVIP

设计与制作便携式降温装置 说课课件-2023-2024学年高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计2》.pdf

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普通高中通用技术优质课评选活动

《开环控制系统的工作过程》说课

江苏凤凰教育出版社通用技术必修技术与设计2第四章

教育正在面临前所未有的社会转型挑战……

今天,从工业社会转型为知识经济社会,教育目标发生了根本变化。

达成目标的核心手段之一:

深度学习

A.·

深度学习

1.项目学习主题2.深度学习目标

思性教学改

DEEP深度学习反思性教

LEARNING

夕放性学习环

3.深度学习活动4.持续性的评

深度学习倡导项目式学习

爱心守护——

设计与制作便携式降温控制装置

项目引领深度学习

单元设计思路

》》》》》》》》

A.·

设计缘起教材及课标单元学习目标学情分析单元学习安排

铁桶和一系列的册轮,规

家连在一起、气水桶里的水多

到能使桶下沉时,辨索使会拉

控制渗透在我们生产和生活的方方面面,动通轮和通轴。把神痛大门打

是一种重要的思想方法。本单元以真实问题

情境,设计有关控制的大单元项目式教学。

重锤转轴

设计缘起教材及课标单元学习目标学情分析单元学习安排

真实问题情境:

“为了减少酷暑下始终坚守岗位的户外工作者们在工作中

被高温侵害,我们能否设计一款便携式降温装置,让他们感受

到一丝清爽和一份关爱?”为切入点,学生在系列性学习活动

中,增强对控制这个大概念的理解和感悟,为本单元深度学习

打下关键支撑。

“控制”

设计缘起教材及课标单元学习目标学情分析单元学习安排

技术与设计2

普通高中教科书

通用技术

必图结构及其设计流程及其设计系统及其设计控制及其设计

属粗寒通见黑相技术与设计2

本模块可以采用大概念引导大项目的方式

进行项目设置。”设计与制作便携式降温

装置”项目可以体现结构设计、流程设计、

T系统设计、控制设计的设计思想的综合运用。。

设计

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