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普通高中通用技术优质课评选活动
《开环控制系统的工作过程》说课
江苏凤凰教育出版社通用技术必修技术与设计2第四章
教育正在面临前所未有的社会转型挑战……
今天,从工业社会转型为知识经济社会,教育目标发生了根本变化。
达成目标的核心手段之一:
深度学习
A.·
深度学习
1.项目学习主题2.深度学习目标
思性教学改
DEEP深度学习反思性教
LEARNING
夕放性学习环
3.深度学习活动4.持续性的评
估
深度学习倡导项目式学习
爱心守护——
设计与制作便携式降温控制装置
项目引领深度学习
单元设计思路
》》》》》》》》
A.·
设计缘起教材及课标单元学习目标学情分析单元学习安排
铁桶和一系列的册轮,规
家连在一起、气水桶里的水多
到能使桶下沉时,辨索使会拉
控制渗透在我们生产和生活的方方面面,动通轮和通轴。把神痛大门打
是一种重要的思想方法。本单元以真实问题
情境,设计有关控制的大单元项目式教学。
重锤转轴
设计缘起教材及课标单元学习目标学情分析单元学习安排
真实问题情境:
“为了减少酷暑下始终坚守岗位的户外工作者们在工作中
被高温侵害,我们能否设计一款便携式降温装置,让他们感受
到一丝清爽和一份关爱?”为切入点,学生在系列性学习活动
中,增强对控制这个大概念的理解和感悟,为本单元深度学习
打下关键支撑。
“控制”
设计缘起教材及课标单元学习目标学情分析单元学习安排
技术与设计2
普通高中教科书
通用技术
必图结构及其设计流程及其设计系统及其设计控制及其设计
属粗寒通见黑相技术与设计2
本模块可以采用大概念引导大项目的方式
进行项目设置。”设计与制作便携式降温
装置”项目可以体现结构设计、流程设计、
T系统设计、控制设计的设计思想的综合运用。。
设计
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