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小学四年级心理健康情绪单元《战胜失败，我能行》教案

学科心理健康单元情绪备课者

课战胜失败，我能执教者及时1.2

课型学时课

题行间周

1.通过这次班会，使学生知道人的一生并不是一帆风顺，当你面对挫折时，要做生活

学习中强者。

要点2.教育学生要珍爱生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，要以乐观进取心态面对一

切，学会坚强。

学习

正确认识失败；面对失败，学会坚强。

目标

探究问题你将怎样战胜失败？

应用作业实践应用：1.遇到的失败：2.战胜的方法：3.怎样的感受：

文化阅读《心灵故事》《指点迷津》

通过这次班会，使学生知道人的一生并不是一帆风顺，当你面对挫折时，要做生活中

学习重难点强者。教育学生要珍爱生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，要以乐观进取心态面对一

切，学会坚强。

教学过程

学生活动教师活动

导入：现实中，每一个人的生活道路都不可能是笔直、宽阔、平坦的大

道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或

小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。今天，我们就通过开展“战胜失

败——我能行”这一主题班会，来树立正确的挫折观。

交流一：心灵故事

导入:对待挫折，每个人的态度不同：弱者把挫折当作一堵墙，而强者把它看

作一架梯子。下面我们就看一下名人是如何战胜挫折的吧！

学生倾听老师讲述名人战胜挫折的故事，从中汲取力量。

学生交流后总结：面对挫折，不屈不挠，勇敢战胜，笑对人生！

交流二：畅谈感受

有人说，人生像条河，既有绿水清波，也有惊涛骇浪，每个人在前进的

路上都会遇到坎坷。回忆自己所经历的最难忘的一次挫折所造成的后果，并

从中总结出经验或教训。

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老师根据学生的讨论情况适当引导：

指点迷津

面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：

1、增强自信、蔑视挫折

2、升华目标，淡化挫折

3、自我疏导，请求帮助

活动一：小小评活动一：小小评论家

论家我们大家要时时牢记“挫折对于弱者是万丈深渊，对于强者是前进的阶梯”

的道理。每一位同学都要时刻准备战胜挫折，迎接挑战。下面请大家展示自

己抄写的有关承受挫折的格言。

没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流动的微笑，便没

活动二：失败我有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生

不怕命一个坚强、勇敢、自信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。

活动二：失败我不怕